别过夏花绚烂，走近秋叶静美.初秋的龙虎塘实验小学又迎来了新的一批小龙娃，也迎来了一群新的家人。家校同心共育一个孩子，携手共护一颗童心。

　　为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作及孩子在校情况的了解，达到家校携手培养孩子的目标，龙虎塘实验小学于9月8日及11日先后分批次在玲珑校区、盘龙校区的报告厅召开了一年级学生家长会。家长会由万杨老师及周莉老师主持。一年级新生家长们准时到达开会地点并且认真聆听会议内容。

　　第一篇章——风采展示

　　为了开启第一次正式相会，各班正副班主任精心准备，结合学科特点，从班级介绍到带班愿景，通过一个个小视频的方式，呈现给家长十二个富有班级特色的教育小天地。从家长们专注的眼神中，我们看到了他们对于孩子进入一年级新生活的憧憬，对于各位老师的认可和支持。

　　第二篇章——光辉历程

　　会议进入第二项议程，盘龙校区的执行校长丁小明用诗意般的语言介绍了龙小百年的发展历史和办学特色。龙小是一所诗意栖居的精神家园，也是万千莘莘学子们学习、成长的乐园。一百多年来，龙小秉承“求学先做人”“德为学问先”的办学理念，在百家争鸣的教育大潮中，迎风吐艳，蓬勃地绽放生命活力!

　　八十年代初期学校的少先队工作和艺术教育工作成为武进一块响当当的名片。从八十年代到九十年代的十年间，学校荣获的全国奖项有六十多次，涵盖了“创造杯”、“全国红旗大队”等等。时任我校的少先队大队辅导员殷明欣老师，与湖塘桥实验小学总辅导员柴前胜老师，时有“南柴北殷”之美称，全国知名。

　　2000年至2017年，是学校发展的加速期，也是学校诗意文化真正发展壮大的关键期。学校引入“新基础教育”研究，启动两轮三年发展规划，推动两轮省级课题研究。十年的诗意教育探索之路，学校建构了“诗意教育”建设图谱，打造了六大品牌课程，出版了四套校本教材，形成了五大学生工作品牌和百门学生社团。2017年学校成为常州市第二批新优质学校，评估现场专家组组长李志清校长说：“龙小的诗意教育，是一方池塘，有一种难以言传的幸福味道……期望继续超越，成为新的标杆!”

　　近年来，学校在新的发展起点上，不断前行，努力超越，多个项目在国际上都享有很高的声誉。例如：学校的“家校社合作研究”“小学生综合创生式幸福作业”“隔代互学”等等，在解决世界性共同难题方面提出了中国方案，发出了中国声音。全国多家媒体争相报道我校“家校社合作”“幸福作业”和“隔代互学”的研究成果。

　　未来，学校将会在“诗意教育”的办学之路上，秉承“为诗意人生奠基”的办学理念，孜孜以求，乘风破浪，成为北部新城一张闪亮的教育名片。

　　第三篇章——传经送宝

　　第三项议程，学校邀请了常州开放大学顾锡宏校长为一年级新生家长作了《培养好习惯 成就好未来》的讲座。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，一年级是培养良好习惯的关键时期，也是为美好人生奠基的重要时期。顾校长从“父母是孩子最重要的老师”“教育就是培养好习惯”“抓好教育关键期”“陪伴是最好的教育”“家校合作一家亲”五个方面对家长进行了深入浅出的培训，他诙谐幽默的语言，精彩生动的案例，在引得家长哈哈大笑地同时不由地陷入深思。顾校长还不断和家长们形成互动，真实了解家长们的真实想法并现场进行解答家长们的困惑和焦虑。

　　没有不好的孩子，只有不好的教育。只有优秀的家庭教育和学校教育相互配合，共同携手，才能培养出优秀的孩子。这一课令家长们受益匪浅，收获颇多。

　　第四篇章——学习指南

　　进入一年级，学习成了孩子们的首要任务，那一年级的语文、数学学习有哪些具体的要求呢?这也是一年级家长最迫切想要知道的，一年级语文教研组长万杨老师和数学教研组长刘红老师及时为家长们解开了谜团。他们分别从培养目标、学习要求、学习习惯、学习内容、作业要求等五大方面进行了详细的阐述。

　　家长会在老师与家长的和谐交流中圆满结束。此次家长会，拉近了学校和家长之间的距离，融洽了教师与家长的关系，对学校和孩子的发展起到了良好的促进作用。

　　教育就是把自己变成孩子，把孩子变成自己。

　　教育就是倾听孩子的声音，

　　教育就是蹲下来和孩子说话，

　　教育就是陪伴，而不是陪着。

　　相信一下午的时间，家长们一定会收获满满

　　相信我们一定会成为孩子精神上的引领人。

　　撰稿：王波、周莉

　　摄影：王波、周莉

　　审核：丁小明