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语文学科建设活动之四——探习作路,研教学法
发布时间:2020-11-13   点击:   来源:原创   作者:宋承奚

  2020年11月3日下午,百丈小学语文老师齐聚多媒体教室参加语文教研活动。

  首先由吕友琴老师执教《成长的烦恼》,接着由朱运老师执教《续写故事》。吕老师教态大方,创设情景,畅所欲言引话题,课堂氛围活跃。老师鼓励学生说出自己的真情实感,循循善诱,降低了学生的写作难度。并且亲自写习作例文,学生读后练习时使用填空的形式完成练笔,最后再完成习作。教学中有自己的思考和提炼。朱老师准备认真,目标定位准确有依据,引导学生读要求,明确要求,在课堂中将环节一一落实。聚焦单元要素有提升,聚焦“预测”,学生之前学习了预测,本节课中运用,反复实践,让学生学习预测。作文教学推进有层次,详略得当,突出重点。课后,两位老师就自己的课堂进行了反思,备课组内的其他老师也进行了适当的点评。最后,田老师分享了自己的教学经验,吴校也对两位老师的课堂进行了点评与建议。

  这次教研活动,不仅让大家领略了两位老师上课的风采,看到了年轻教师的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能,让大家对于今后的努力方向有了更明确的目标。

                                                                 (撰稿、摄影:宋承奚     审核:张波兰)

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