奔跑，是河海实小人在创建常州市“新优质学校”的姿态，办人民满意的教育是我们的初心，创建“新优质学校”是河海师生共同的使命担当，是全体德泽人生命自觉成长的必然选择!

　　乐滋滋，绽放师生“生长”的魅力

　　现场评估专家组走进15位不同学科、年级段老师的课堂，执教老师和所涉班级均以饱满的精神展现了我校“德泽”课堂独有的风采。

　　老师们的课堂设计紧紧围绕学校“德泽生命，绿色生长”理念，教学中注重学习过程的互动性，关注实践操作的体验性，用满腔的热情与智慧滋养着、润泽着每一个灵动的生命。课堂中，同学们时而积极举手分享自己观点，时而侧耳倾听补充他人发言，时而大胆质疑争得面红耳赤......学生的主动学习、教师的机敏应对、师生互动的重心下移和有机融合都体现了河海实小“德泽”课堂的特质。

　　虽然学科不同，教师不同，但都彰显着共同的教育理念和价值追求，给专家组留下了深刻的印象。专家组领导认为，“德泽”课堂不断追寻教育的原义，让师生焕发新的生命活力;“德泽生命”的教育哲学在课堂的互动交流中处处皆在，体现了师生共长的美好样态!

　　活泼泼，释放师生“热辣”的活力

　　德泽教育，从启智到强体。第二节课下，专家组察看了课间集体跑操。虽然天气寒冷，河海实小的孩子们一出场，个个精神饱满，步伐矫健，充满了向上生长的蓬勃朝气。

　　伴随轻快而又富有节奏的动感音乐响起，同学们目光如炬，一握拳，一抬腿，整齐的脚步声在河海实小校园上空回荡着。每一个刚劲有力的步伐、每一个朝气蓬勃的身影都让整个校园充满着青春的气息和活力。此刻的操场，俨然是校园一道靓丽的风景线，每个孩子的脸上洋溢着快乐的笑容，那么亲切自然，那么富有生机，给专家组带来了无限的热情……现场观摩的专家纷纷表示，“这既是一个展示活动，更是一场精彩的视觉盛宴，大家都很享受这个过程。”在河海实小，师生全员参与阳光跑操，它已经不仅仅是一种体育锻炼活动，更是一项提升校园精神文化的德育励志活动，引领全体河海师生跑出雄心壮志，跑出生命的激情，跑出幸福与快乐!

　　课堂成为了奏出美妙音符的舞台，运动成为了我们终生的兴趣爱好，自在生长的德泽园从优质走向卓越还会远吗?

　　创建正在进行时，后续报道敬请期待——