为了更好地创新基于学科核心素养的学业质量评价方式，百草园小学在“让每一个生命都幸福绽放”的办学理念引领下，不断优化课程管理，全面落实学生核心素养的形成。学期末，学校以元旦迎新游园活动为节点，创设丰富、有趣的校园生活，通过多元的儿童化学习场景，在观察、辨析、操作、互助等学习方式中提升学生的综合素养。

　　语文.博览群书

　　岁末之际，语文学科课程建设的成果展示必须要有儿童立场。为了给孩子们营造一个愉悦的学习场，在学校顶层设计的框架下语文组老师按照学科关键能力中的复述、理解、评价、创新四大能级要求落实到各年段的活动中。一年级的主题成语积累、二年级的出口成诗、三年级的整本书阅读、四年级的比划猜成语、五年级的主题古诗积累、六年级的歇后语积累，每项内容既观照到语文学科的工具性，又涉及学校特色文化，在活动中彰显学生的素养，已成为语文学科评价改革的一条新路径。

　　数学.稳操胜算

　　在这辞旧迎新之际百草园的孩子们开启了他们奇妙的数学活动之旅，寓学于乐，畅游在各个场馆之间的同时体验数学的魅力，提升数感、空间观念、运算能力等数学核心素养。一年级小萌娃通过《手指游戏》巧算加减法，让计算在指尖趣意盎然;二年级小朋友《巧手拼图》根据图案自选合适的七巧板快速拼图;三年级《多彩的分数条》让孩子们体验了同伴游戏PK的乐趣;四年级《巧算24点》，学生专注而认真，用加减乘除记录自己运算的快乐;五年级的同学们勇于挑战，用他们的《火眼金睛》发现数学规律;六年级的大朋友在《数谜猜猜猜》的游戏，在思辨中成长，在讨论中提升。学生们一张张稚嫩的脸庞专注而认真，一个个被激活的细胞活跃而闪耀，数学游戏让百草园的孩子在岁末年初的寒冬不再冰冷，在游戏中学习，在快乐中进步!

　　英语.玩转ABC

　　日复一日的学习，就像是我们平日的“正餐”，而学校每一次用心举办的活动就像节日“大餐”，把知识融入到游戏中，把现实生活的物象与英语学习结合，寓教于学。三年级通过模拟场景对话，激发学生的英语交际兴趣, 四年级通过介绍他人，鼓励学生自信大胆地表达，让学生学会爱自己爱他人。五六年级通过主题演讲，活学活用，培养学生的语言组织能力和快速思维能力。在一张一弛，一呼一吸之间，激发了孩子更多的好奇心，去更好地探索，将被动学习转换成主动掌握，在愉快中学习，在学习中快乐。

　　音乐.余音袅袅

　　四楼音乐长廊里“余音袅袅，不绝如缕”，为了更好地创新基于学科核心素养的学业质量评价方式，学校元旦迎新游园活动的音乐馆里同学们音乐知识信手拈来，乐音不绝于耳。一年级的柯尔文手势、听辨打击乐器，二年级的唱名识别、节奏练习，三四年级的识谱技能、音乐知识、歌曲演唱，五六年级的音乐常识、乐理知识、节奏练习和歌曲演唱等音乐知识技能巧妙地渗透到一道道闯关题目中，既考查了学生的音乐素养，又充满趣味性。同学们玩的不亦乐乎，反复挑战答题，突破自我。本次游园活动为音乐学科评价打开了一条创新的新思路，更为今后的音乐教与学提供了新方法、新路径。

　　美术.心灵手巧

　　二楼“匀红点翠”长廊里孩子们纷纷动起手来，一年级同学运用折、剪、贴、画的方法让纸张“站起来”，二年级学生抽取题目，用简笔画的形式进行绘制，三年级学生创作简单的剪纸作品——团花，四年级学生用超轻黏土进行创作，五年级学生进行趣味答题，六年级学生看图猜名画。一系列的活动培养了孩子们动手、想象、审美、创新能力，成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

　　科学.探秘寻踪

　　在科技长廊中，智慧娃们正接受着科学趣味挑战。一年级的衣食住行分类排序让小朋友们感受到了科学技术带给人们的进步和便捷。二年级小朋友变身成为一个个气象播报员。三年级和六年级的孩子们分别感受工具给人们生活带来的巨大改变。四年级和五年级通过对电路的学习，点亮了一盏盏小灯泡。通过这些小挑战，孩子们感受科技发展对人们生活的重要作用。

　　体育.强身健体

　　运动使人健康，运动使人快乐，良好的运动习惯是身体健康的关键因素。在这辞旧迎新之际，体育组为了培养学生们的锻炼习惯，丰富学生们的运动生活，特地制定了六大运动主题：一年级玩转呼啦圈，二年级保龄球，三年级垒球投准，四年级传统游戏打花牌，五年级掷飞镖，六年级投篮，每项内容都切合学生实际，充分调动了学生们的热情。他们乐于参与，勇于挑战，超越自我，为终身体育奠定了良好的基础。

　　信息.E梦智造

　　今天的信息长廊充满了活力，百草娃们带着开心和喜悦的心情在这里操作和运用计算机。三四五年级齐聚在电脑房,运用连连看的趣味答题方式，巧妙地巩固了所学知识，六年级的百草娃们在信息角对人工智能的运用展开了丰富的想像。在"E梦智造"的主题下，百草娃们共同感受计算机的魅力，领悟软件的作用，体会活动的乐趣。

　　本次的学科展评活动，以学生动手实践、技能展示为主，融入激励性与趣味性，让百草娃们展示自我，品尝学习成功的乐趣，学生全员积极参与，兴趣盎然，实现了对学生的综合素养的科学评价，推动了学科课程常态化教学工作的开展，为百草娃的终身持续发展奠定了坚实的基础，促进了学校教学质量的整体提升。

                                                                                                 撰稿：各年级组      摄影：张华琴   各年级组        图文整理：张华琴