时光在不经意中流逝，在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期。龙虎塘实验小学的语文教研组在过去的一学期迈出了稳健的步伐，有条不紊地完成了教学计划，也收获了累累硕果。2021年1月20日下午，全体语文教师齐聚三楼会议室，开展2020-2021学年第一学期语文教研组总结会议。会议由语文学科责任人夏虹主任主持。

　　悦分享，乐交流

　　本次会议以“教有所思，研无止境”为主题，全面展示各教研组一年来的工作、特色和成绩。六位教研组长分别从课程建设、教学研讨、教师发展、学生成长四个方面进行了深入细致的反思。每个年级各有侧重，各有千秋。

　　一年级组万杨老师以“化风成人，润物无声”为主题展开交流，就本学期的发展目标达成情况，有效策略提炼，以及新学期教研组发展设想三个方面进行了回顾总结，逻辑清晰，层次分明，并表示将继续推进“识字与写字教学专题”教学研究，并争取形成微课题。

　　二年级组李鑫明老师以“踏稳健步伐，谱美丽乐曲”为主题介绍了二年级组这一年的默默耕耘。李老师表示二年级组是一个敬业、务实、团结的大家庭，这一学期来，全体语文老师合作分工，配合默契，不仅开展了扎实有效的教研活动，并且还有班级特色项目展示，也表示在课题研究上仍需努力。

　　三年级组孙洁老师则以“求勤、求稳、求实、越享、悦纳、跃进”六个关键词向大家介绍了三年级组这一年的“精耕与细作”。一学期以来，他们开展了扎实有效的教研活动，构建“诗意语文课堂”，学生成长也卓有成效。孙老师细致的介绍不仅关注到每个班级的特色，还关注到每个学生和每位老师的成长。

　　四年级组黄鹊老师的总结主题是“语你同行，研续成长”。黄老师重点向我们介绍了这一学期四年级组教师在阅读与写作专题研究上的探索，他们通过各种形式、平台和活动来架起阅读与写作之桥，并且在组内形成一系列序列化关于“指向写作的阅读教学”教学的研究成果。

　　五年级组戴业鸣老师带来了主题名为“既有耕耘，当有收获，任重道远，未来可期”的交流分享。五年级组一直致力于学生阅读研究，本学期，他们以教材为抓手，聚焦单元语文要素，尝试了采用“大单元教学”模式，并以此整合课内课外阅读资源，提升了学生的语文素养，行之有效的策略让在场的老师有所获;

　　六年级组刘凤娇老师则用“知足且坚定，温柔且上进”这一句话来为他们年级组这学期的工作画上句号，回顾一学期，六语团队上下一心，秉持“实、效、新”的工作原则，稳扎稳打地完成学期初制定计划和目标，守好质量关的同时还能在阅读、写作以及特色活动上有作为。

　　享引领，向未来

　　交流过程中，夏虹主任进行了深入点评，她表示六位教研组长通过他们的汇报和交流，给我们呈现了一个教研组在一个学期中做了什么，做成了什么，做亮了什么，展现了每个教研组不同的特色。作为学科责任人，夏虹主任对于语文学科组庞大的团队能够稳扎稳打地发展，向所有语文教师表示感谢，并对期末工作和寒假作业进行了布置和安排。

　　最后，丁小明校长肯定了六个教研组对于自己分管的工作落实到位，也希望六个教研组之间能够取长补短，齐头并进，并在专题研究上继续推进，加快教师五级梯队的建设。丁校还鼓励教师要关注自身专业化发展，并对年轻教师提出了几点期望：一是要追光而行，年轻教师要有理想有追求，向优秀的教师学习;二是有效突破，针对自身缺少的的东西要有规划地进行突破;三是积极行动，要将平时的公开课及时转化成论文;四是不怕失败，有合适的课题机会，要勇敢进行尝试;五是专业有发展，年轻教师要通过书籍、课题研究等不断提升专业发展。

　　通过此次会议，各个教研组之间互相借鉴，互相学习，在座的每位老师也都受益匪浅。相信在丁校的点拨和夏虹主任的引领之下，所有年轻的语文老师新学期会在专业发展上更加努力，争取有所突破。

　　(撰稿：姚丽琳;摄影：李鑫明;审核：夏虹)