伴随着期末考试铃声的结束，1月22日下午，奔牛实验小学地球村之生肖“牛文化”主题融合期末课程在全校如火如荼的展开了。此次活动以新绿教育理念为指导，以培养学生“好品行、善学习、绿生活、乐创新，显活力”为目标，在学生了解我国生肖文化的历史的基础上，倡导“德、智、体、美、劳”五育并举教学设计方针。

低年段：萌娃画“牛”

一二年级如火如荼地展开了“画花牛迎新年”的活动。小朋友们画下了自己喜爱的小花牛，一张张图画形象生动，画出的花牛憨态可掬，色彩明丽，有的跳跃，有的奔跑，有的拿着灯笼，各个喜气洋洋。

完成后小朋友们兴高采烈地把小花牛粘贴在展板上，得意地介绍着自己的小花牛。整个活动中，小朋友们感受到了浓浓的牛年气氛，用纯真的童心和稚嫩的小手勾勒出自己眼中的牛，迎接农历牛年新春的到来。

中年段：萌娃做“牛”

新年好呀新年好呀，祝福大家新年好，我们唱歌跳舞，祝福大家新年好。每逢牛年来临，人们为了表示庆祝，在商场、街边的商店也常常会贴出许多跟牛有关的卡通形象，烘托牛年喜庆的氛围，也希望新的一年能够牛气冲天，这也体现着人们勤勤恳恳，艰苦奋斗，追逐美好生活的心愿。为了进一步激发少年儿童的美术兴趣，拓展他们的想象空间，培养孩子们的动手能力和环保意识，并结合剪贴的方式，表现出牛的形象特征与新年喜庆欢快的画面气氛。      

活动开始，老师们以生动活泼的语言，利用丰富多彩的教学手段，与学生之间轻松互动，探讨奇思妙想。随后，同学们兴致勃勃，专心致志地构思并创作。

通过观察牛的图片，小朋友们发现牛最为明显的特点是它弯弯的犄角，大大的耳朵，圆圆的眼睛，粗壮的身子……

老师们表示，在以后的教学中，会不断挖掘孩子们的潜能，激发他们对美术的兴趣，培养对美的感受和创造，让美术课堂真正成为孩子们学习的乐园。

高年段：萌娃贺“牛”年

高年级的课程主题是“牛气冲天”，同学们在老师的指导下，以贺卡和小挂件的形式为载体，寄托了对牛年的祝福。在课堂上，孩子们一个个都聚精会神，兴趣高昂地在制作自己的新年贺卡与小挂件。

看！他们一张张灿烂的笑容，自己动手实践制作的乐趣不言而喻。

看！孩子们的作品是多么有创意啊！

本次次期末课程的开展让学生既了解了中国传统的生肖文化，了解了牛的品质精神，弘扬的牛的精神文化，又锻炼了动手制作的能力，小组合作学习增进了同学之间的情谊。一幅幅可爱牛的画作、一件件手工制作的牛的卡通形象，一张张新年气息浓重的贺卡，一个个可爱有趣的牛形挂件，无不彰显了孩子们对牛年主题活动的喜爱之情，也体现了我们奔牛实小的孩子们“好品行、善学习、绿生活、乐创新、显活力”的新绿精神。