时光荏苒，忙碌充实的2020年已挥手告别，满载希望的2021欣然而至。1月26日下午，河海实验小学全体语文老师分别在黄河路、河海路两个会场，通过线上直播，进行一学期的教研组工作总结。

　　会议伊始，学科负责人芮雯老师带领大家回顾了一学期以来语文组的工作和取得的成果，以“每个人都了不起”肯定了语文教研组所有老师在评选新优质学校时期所作出的贡献。

　　接着，由每个教研组长汇报本学期教研组的工作，组员们进行补充分享。

　　一年级组：砥砺前行，静待繁花。拥有14位伙伴的一年级团队是个年轻有爱的集体。在刘老师的带领下，一年级全体老师认真学习新教学内容，积极撰写心得报告。本学期的磨课环节新教师同课异构，新优质人人磨课，陆老师作为年轻的新教师主动揽起重担，教室的灯常常亮到10点。一年级孩子对校园的一切都是未知懵懂的，老师们手把手教，不放过任何一个细节，不放弃任何一位学生，正是这种负责到底的精神让老师和同学们都收获满满。田禾老师、陆琳老师积极撰写论文，学生作品屡获大奖。一分耕耘一分收获，一年级的师生交出了一份满意的答卷!

　　二年级组：求真务实，活力教学。二年级团队充满了“团魂”。这学期，二年级组立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，活动“勤”，考核“平”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。在教研活动方面，老师们积极参加教研活动，认真制定工作计划;精心备课，踏实走好每一步;优化教学过程，提高课堂教学质量;重视后进生的辅导工作。在自身素养方面，大家主动听专家课，学习最新的教育教学理论知识，年轻教师主动邀请老教师走进自己的课堂......特别是俞静老师肩挑重担，顶住压力，多次组内磨课，课后无声试讲，每一次都抱着认真严谨的态度，最终为大家呈现了一堂精彩绝伦的新优质展示课。　二年级组脚踏实地，认真扎实，相信来年的收获一定会更加丰硕。

　　三年级组：悦成长，悦优质，悦精彩。三年级组利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。不仅如此，善于反思的三年级组还从期末考试情况入手，认为之后的教育教学应注重“双基”，立足于课堂，培养学生的阅读能力，做到课内外结合，让学生养成良好的学习习惯。正如他们的主题，三年级组在创新优质的过程中不断迸发精彩，师生共同成长。

　　四年级组：同研共进，且思且行。四年级组在本学期认真积极地开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，她们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发。四年级组结合本次期末试卷，研出年段特色，把言语实践为能力，为本学期的工作画上了圆满的句号。

　　五年级组：精诚合作，携手迈向新征程。五年级组注重语文的日常渗透，组织开展了丰富多彩的语文活动，让语文在生活中处处体现，学生成长各美其美。开学初，教研组加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。老师们利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

　　六年级组：基于学生发展，立足教研活动，着手微课研究。六年级作为最特殊的一个年段，师生都顶着压力，但六年级组的老师却能化压力为动力。六年级组重视迎考，凸显语文素养;备课活动，资源共享;加强教改，教出成绩;开展活动，听课评课。每个老师都积极参加尤文君老师组织的综合微课研究，组织开展读书交流会。对本次期末成绩分析全面深入，明确之后的努力方向，夯实基础，完善答题技巧，教学转向思维，丰富评价，为下学期做好准备。“立于师，成于生”这是六年级老师们的共同期望。(图17,18)

　　最后，顾菠校长表达了对语文组取得佳绩的祝贺和更高的期许，从高位引导老师们思考“三与”：教育与教学、读书与研究、立己与达人，她建议语文老师应把情感态度与价值取向放在首位，强调教师读书与研究的重要性，倡导每个人的发展都要携手团队，做到真正的立己达人。

　　愿河海实小的老师们不忘初心，用语文将学生的心灵引向辉煌。