为加强班主任队伍专业化建设，全面提升班主任建班育人的基本功，打造一支有智慧、高素养、懂管理的新型德育团队，1月26日，常州市王瑛名师工作室和金坛区李菊华名班主任工作室相聚在新北区西夏墅中心小学三楼演播室，携手西夏墅中心小学的全体班主任，共同聆听由常州市特级班主任、江苏省中小学班主任基本功大赛一等奖获得者李菊华老师带来的精彩讲座。

　　一、层层剖析，传答题技巧

　　李老师以班主任基本功竞赛为切入口，从笔试和面试两大部分进行了庖丁解牛式的分析。

　　笔试分为选择题和班会设计两大题型。对于选择题，李老师提醒在场班主任要时刻关注国内外时事新闻中的教育事件、习近平总书记有关教育的一些重要讲话，研读《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》、《中小学德育工作指南》、《中小学教育惩戒规则(试行)》等中央颁布的重要教育文件，并学习齐学红教授主编的《班主任基本功(第3版)》、教育学、教育心理学相关书籍中的前沿理论、经典案例，从而不断丰实自己的理论储备。

　　班会设计题占分最多，也是最能考验班主任活动策划能力的。李老师首先向大家解读了班会设计的几项原则和注意事项，接着科学分析了常见题类的思路架构和内在逻辑，最后以两篇省赛获奖的优秀设计为例，进行了包括教育背景、教育目标、实施过程中的小标题撰写等内容的设计逻辑与设计要点的剖析，这种高位引领与落地操作相结合的传授让班主任们眼前一亮。

　　二、互动体验，悟沟通之道

　　李老师在培训时指出，得面试者得江山。她边说边演，将面试的整个流程大致操作了一番，并提醒在场班主任面试得高分的法宝就在于找到矛盾点、想方设法突破矛盾点。接着，李老师变会场为“考场”，带着大家进行了一场神奇的“面试之旅”。李老师出了三道面试题，涉及生生交往、家校联系、家长与学生的沟通等话题，班主任们经过激烈的头脑风暴后，两到三人一组，进行了现场模拟。面对“助演”的层层刁难，“主演”班主任不慌不忙、稳定发挥，耐心细致地引导“家长”和“学生”，其他班主任认真观看了整个“面试”过程，并热切讨论个中细节，学习氛围异常浓厚。“演”完后，李老师对“主演”的表现给予了充分肯定，并就出现的问题和每种情境特点，重新解构，给出了直击矛盾、巧妙化解的思路与方法指导，让班主任们豁然开朗。

　　不知不觉，这场别开生面的讲座在两个多小时后落下了帷幕。然而精彩纷呈、代入感极强的讲座形式往往让人感觉时间出乎寻常的快，班主任们已完全沉浸其中，收获满满。工作室领衔人王瑛老师希望大家能将李老师的理念和思维运用到自己的班级管理中去，关注日常，创新工作方法，在成就孩子的同时也能在实践操作中不断提升自己的班主任基本功。

　　摄影：王瑛、丁飞(金坛区东城实验小学)，撰稿：曾霆，审核：王瑛