时光飞逝，转眼一学期又接近了尾声。为进一步探索教研新思路，提升教研质量，1月26日上午8:30，学校各学科的教研组长、备课组长齐聚会议室1，分享交流，共谋发展。本次活动由“成长故事分享”、“备课组特色展示”、“期末质量分析”三项议程组成，教导处夏蕾主任主持。

　　一、蓄力前行 赋能成长

　　活动伊始，各学科教研组长与大家一起分享了教研组的收获与成长。语文教研组以课题为抓手，提升教师研究实践能力，以素养为核心，提高语文教研活动效率。语文组打造的成语课程和整本书阅读课程给大家留下了深刻的印象;数学组教研工作拓宽了思路，创新了集备形式，课程建设有突破，数学节上丰富多彩的数学课程：“数你慧玩”、数你慧思”、“数你慧做”，让同学们充分感受数学的魅力、享受数学学习的乐趣、感悟数学之美;英语教研组则用生动的案例诠释了团队合作的伟大力量。在课程建设方面，英语组针对不同年级学生特点和核心素养培养目标，序列架构了拓展课程和英语节的特色课程，丰富了校园文化，激发了学生的情趣，是让每个孩子找到自身的潜力，增强英语学习自信心，培养了孩子的创新精神和实践能力;体育组以梦为马、以汗为泉，踏实前行，紧抓时代脉搏，营造团队文化，培植体育精神，实现了质的飞越。科创组针对实际情况，深入研究教学，改革教研形式，开发特色课程，彰显绿色智慧生命活力。

　　二、创新发展 特色展示

　　第二项议程备课组特色展示。综合实践活动备课组认真研学，踏实进取，由理论到实践，再从实践到理论，从学校实际出发，序列架构特色主题课程和丰收节课程，不断丰富学校绿色智慧课程的内涵;六年级语文备课组以“整本书阅读”入手，以“导读单”为抓手拓展学生课外阅读量，从阅读书籍的智慧选择、导读单的创新设计、阅读的多元评价、阅读主题活动多样化等方面开展“整本书阅读”的课程教学，激发了学生的阅读兴趣、营造“悦”读文化，让孩子们爱上阅读并乐在其中，让阅读真正成为孩子生活中必不可少的一部分;三年级数学备课组详细绍了备课组如何有效集备、如何精选练习、如何高效研讨，为其他备课组提升备课组活动质量提供了借鉴。美术备课组以“赛”促练，以“课”促研，以“研”促进，取得了辉煌的成绩。音乐备课组的老师把音乐教育作为一种情怀，通过日常的研究实践，让音乐走进每个孩子的内心，陪伴生活，虽无影无形，却滋养生命。

　　三、质量分析 寻找策略

　　会议第三项议程是期末质量分析。各教研组在教师个人与备课组教学反思的基础上，梳理各学科各年段在期末检测中出现问题，并就现状进行深入地剖析，经过研讨，找出解决问题的相应策略。接着，各学科负责人进行了点评和引领。

　　四、高位引领 启迪智慧

　　分享交流结束，沈丽亚副校长对活动进行了高位引领，肯定了三年来教研组、备课组的可喜变化，建议每位老师要善于学习、善于反思，努力提升自身素养。青年教师只有一次次地学习、反思才能实现自我的提升。教研组要从课程建设、质量监控、教师发展等方面长程规划，关注薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，把日常做细、做实。沈校针对教研组工作提出了新的要求：团队建设要以机制为保障，个人成长要以“四有五好”为底色，每一位组长都要努力做到“在其位而谋其职，谋其职而精于业”;针对教研组的不同基础和现状，沈校又一一给每个学科提出了个性化的要求和建议。

　　最后余煜校长与大家分享了2020年度在教学质量、争先创优等方面取得的优秀成绩，并鼓励大家2021年继续砥砺前行，再创佳绩，向新优质迈进，未来可期……

　　经过教研组、备课组之间互相分享、互相学习，使大家更深知了教育教学的内涵：既要脚踏实地，又要仰望星空，既要守住底线，又要放眼未来，只有秉承“守正出新”的校训，实干加创新，才能不断收获教育教学的新价值。

　　(撰稿：夏蕾  摄影：夏蕾  审核：金波 )