迟日江山丽，春风花草香。4月6日上午，我校语文教研组于一楼多媒体教室，开展教研活动。本次教研活动由四年级徐婕老师和一年级的花文慧老师两位青年教师承担，她们分别执教了《记金华的双龙洞》和《小猴子下山》。

 徐婕老师执教的《记金华的双龙洞》，利用学习单，指导学生完成“游览路线”，品析重点段落，通过“按顺序”“抓特点”，在小组合作学习和交流中，使“按游览的顺序写景物”的语文要素落于学生心中，突破本课教学的重点和难点。

花文慧老师执教《小猴子下山》，课堂上花老师以小猴子的“目的地”“看见了”“怎么做”的方法，教结构用结构，带着小朋友随文识字，给学生言说的支架和平台，在读一读、说一说、演一演中，有意识培养一年级学生的言说能力。

课堂结束后，两位上课老师进行了深刻的教学反思，分享了在磨课过程中的收获，也反思在预设处理方面的不足。区教研员张丽娟校长肯定了我校语文组的研讨活动的认真准备，也给我们提出了思考：1、每次教研活动前，教研组的研究主题是什么？2、要解决的问题是什么？3、课后每个老师的如何反思和重建？ 张校长给我们提出了要求：1、以“研”中心，形成体系，提高教师的反思与重建意识。2、提高学科自信：即老师要够大胆，课堂要够开放，信息要足够多的，课堂参与度要够高。最后，张校长还建议青年教师要创设有情境的教学，课堂要有推进赣，注重有效的课堂推进策略。

每一次的教研活动都是一次智慧的碰撞、经验的交流，让我们在教育的道路上不断成长！

（撰稿：梁议华  摄影：张凌云  审核：言红芬）