草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。4月8日上午，新北区龙虎塘第二小学科学组齐聚科学教室6开展学科研究日活动。

　　聚焦课堂   弘雅彰显

　　课堂教学是教师学科素养和研究成果的体现。本次科学学科研究日活动，尚笛老师执教了二年级《磁铁的两极》一课。尚老师谈话导入，引出磁铁的概念。学生通过用磁铁吸引回形针的活动，发现磁铁的两端吸引的大头针比中间多得多，总结出磁铁两极的第一个本领：吸引力最大。在此基础上，尚老师指导学生用悬挂法和水浮法探究磁铁的第二个本领，学生观察到磁铁慢慢静止，指向南北。接着学生通过分工合作探究磁铁同极相斥，异极相吸的特点。整节课寓教于乐，学生在玩中学科学，做中学科学，收获颇丰。

　　互动点评 思维碰撞

　　课后，科学组的老师对尚老师的课做出了点评。总体来说，这节课的教学目标明确，板块清晰，层层递进;材料准备非常充分，学习活动设计也贴近儿童，具有开放性，学生注意力集中，课堂氛围较好，最后能够用所学知识解决生活中的问题。同时，各位老师也提出自己的建议：需要关注提问方式的针对性和指向性，关注学生交流的情况，关注资源呈现的层次性以及拓展学习的设计等。

　　“学而不思则惘，思而不学则怠。”教学也一样需要勤于思考。龙二小的科学教师们将和学生一起继续努力，不负韶华，砥砺前行!

　　撰稿：徐铭雪    摄影：徐铭雪  审核：张玲