为更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，利用课堂教学平台增进教师之间交流与学习，促进青年教师成长，提升专业技能。5月20日，吕墅小学数学组全体教师在学校教研组的精心安排下积极参加此项研讨活动，上课的两位资深教师都能精心设计教学思路，创造性的使用教材。

　　钱洁老师执教的《认识角》，利用学生已有的对于三角形、圆形和长方形等平面图形的认识，让学生在这些图形中抽象出了角，并在这些角中提炼出角的概念，使抽象的角的认识简单化。钱老师还把生活素材提供给学生去理解、去体验，熟悉的物体激发了他们学习新知的兴趣。原本抽象的角的知识和生活中的角紧密得联系起来，不仅仅加深了对角的认识，更深刻地认识到数学源于生活，用于生活。

　　之后是王才良老师执教了《认识直角、锐角、钝角》。这是一节概念课，数学概念一般都比较抽象，这与小学生思维的形象性构成了一大矛盾。本课的教学以学生为中心，在认识直角时，花费大量的时间让学生去摸索，去对比，去寻找，让学生把直角的概念深深的刻画在大脑中，而教师只是在旁引导、点拨、总结。在学生抽象感知、认识直角后，再通过各种操作活动来初步认识锐角、钝角，并会比较和辨认直角、锐角和钝角。整节课动手操作性强，结构清晰流畅，师生积极互动。

　　课后全体成员开展了激烈的研讨，畅所欲言的交流，大家各抒己见，肯定两位优秀教师教学严谨的态度，能够及时地指出什么面上的角，突出了角是一个平面图形，语言规范，并且让学生在“做中学”，折一折、剪一剪、画一画等操作让学生在情感方面获得快乐体验，充分肯定这两节课的优点与不足。

　　最后，由谢双红老师作了总结。她肯定了这两节课在教学中具有一定的示范性，鼓励全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。

（撰稿：李欣    摄影：谢双红    审核：徐亚红）