随着时代的发展，我们的孩子都成为了网络原住民。网络，已成为孩子不可或缺的生活友伴，成为孩子最重要的信息来源。网络世界对孩子的影响早已比真实世界更深远。如何利用好网络，使它对孩子产生更多正面的意义？三井实验小学求原家长云大学联手新北区家庭教育导师工作站于5月22日晚19:30推出本期话题：当孩子使用网络，我们可以……在线上和家长进行深入探讨。

主讲人介绍：

三井实验小学专职心理老师：杨芸，东北师范大学基础心理学硕士，国家二级心理咨询师。

        杨芸老师总结各类教育科普类文章观点，从四个方面分析了孩子使用手机、使用网络的危害：1.影响孩子身体和心理健康。2.损害大脑，降低脑功能。3.影响学业成绩，影响能力提升。4.影响亲子关系和同学关系。

那这些分析准确度如何呢？杨芸老师提出三个疑问，分别从不同维度为家长答疑解惑。

疑惑一：被广泛传播的结论，完全可信吗？

疑惑二：这些结论适用于我的孩子吗？

疑惑三：这些结论对我的消极影响，会不会传递给孩子？

青少年时期是使用网络和手机的高峰期。网络已是不可或缺的一部分。家长还需要密切关注孩子的网络使用吗？面对抉择，答案是肯定的；孩子需要在家长、老师的帮助下，学会正确用网。学会合理用网，也能提升应对其他诱惑的能力。

        杨芸老师为家长朋友们提供了三步建议：第一步，关注孩子使用手机在网络上做什么。第二步：寻找沉迷手机的缘由。第三步：巧用方法，适度用网。

最后，杨芸老师提醒广大家长朋友们：如果孩子有以下症状，可能他不只是网络“沉迷”，而是网络成瘾，需要专业的机构协助家长进行合理干预。

（1）明明知道沉迷网络对自己是有害的，但是却无法控制，要不断的去增加玩手机上网的时间，才能够满足不断提升的心理需求；

（2）如果一旦离开了网络，心里就会觉得特别的焦虑：

（3）无法控制上网的时间，一旦行为被制止，情绪波动就会非常大；

（4）漫无目的地花大量时间在互联网上，比如说：看各种各样的信息，然后玩某一种游戏一直停不下来，甚至拿着手机根本不知道要做什么，但是就是舍不得放下。

                                                            撰稿：陈琦莹

                                                   摄影：杨 芸

                                                     审核：吴康亚