青年教师的成长是学校发展的永恒主题。如何突破新教师“初出茅庐”时教育教学经验匮乏、教学成绩不理想的“瓶颈”?如何为青年教师的发展提供帮助，搭建平台?如何让青年教师能感受到专业成长的快乐，享受到教育的幸福?百丈中心小学的“师徒结对”活动给出了响亮的回答!

　　学校教科室历来重视教师的发展，每年学期初，都会选派各学科组名师、骨干教师对青年教师进行结对定向指导，促进青年教师的整体快速提升。学期末，教科室又组织开展师徒结对总结会议，对一学年以来的师徒结对工作进行盘点和回顾。

　　2021年6月29日上午，在一片愉悦的气氛中，师徒结对总结会议、如期举行，缓缓拉开了序幕。首先，年轻的“徒弟”们纷纷作了交流发言。他们的发言有一个共同点：一字一语道不尽的感恩，情真意切。在教学设计上，感恩师傅的字斟句酌、悉心指导;在课堂实施中，感恩师傅全面洞察，及时反馈;在听课评课间，感恩师傅知无不言，言无不尽……他们从教育理念、教育教学方式方法等方面谈了他们半学期的做法和体会,畅谈了在师傅精心指导下的收获，觉得有师德高尚、业务精湛的老师作引路人，从而使自己在工作中少走弯路，进步幅度更大，感到万分荣幸。为此，他们都纷纷感谢学校和师傅对自己的关怀和帮助，表示今后更要虚心、主动地向师傅请教，争取早日成才。师傅也畅谈了带徒感受。他们都高度肯定了徒弟的好学上进并透露出对徒弟成长的欣慰。同时表示，带徒弟本身是一种快乐，带好一个徒弟更是一种幸福，师徒结对是相互学习，共同提高的一项活动。接下来看，书式生活读书俱乐部的成员畅谈了一学期以来阅读的书籍，撰写的读书心得，发布的读书微信动态等。

　　在此基础上，教科室张波兰主任对本次活动进行了全面总结，她说：今天的师徒总结，不是一种结束，而是另一段旅途的开始，希望师徒双方不忘共同走过的日子，不忘真挚的师徒情!同时也对青年教师提出了殷切的希望：要有主动发展意识，定位置、定方向、定目标，努力做到“三学”：学思想———教育教学理念;学本领———教育教学基本功;学做人———为人处事，为善求真。

　　此次活动为青年教师的成长与发展提供了坚实的平台，相信这股新的血液在百小这个大家庭一定会焕发生命力，共同托起小教事业的一片蓝天。