残云收夏暑,新雨带秋岚。转眼间，新学期又悄然而至，为进一步落实“双减”政策的要求，更好推进各学科组高质量发展， 8月14日下午龙虎塘第二实验小学各学科组瞄靶发展新起点，筑梦前行再出发。

　　语文组：减负增效提质，促学科素养落地

　　一年级教研组长以《厚植学科素养，复盘发展新优势》为题，从学生兴趣、习惯、方法三力驱动、三环交融入手，打牢学生的母语基本功。引导学生顺利进行角色转换和身份认同，形成序列化、长程性推进。

　　二年级教研组长以深入推进“识字写字”专题研究，关注识字写字写话等学科核心素养的长程培养，落实“快乐读书吧”中的阅读要求，扎实开展课外阅读指导。提升学生听、说、读、写、思五大学科关键能力和综合素养，激发学生学习兴趣。

　　三年级教研组长深化读写融合课型研讨，确立以“起步作文”为研究主题提升课堂实效。以习作教学策略六步走为范式，助力学生写好起步作文，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪，写出结构清晰、条理清楚的文字。

　　四年级教研组长以“指向写作的阅读教学”这一微型课题为指导，结合学科的特点，以及课题的研究方向，拟定共读书单。同时落实“双减”政策，将作业精彩分“层”，在保障基础知识掌握的基础上，给予学生一定自主选择权。

　　五年级教研组是一个具有前瞻性的教研共同体，立足教材，根据学科关键能力有序设计、合理分工，梳理知识点、课文框架、重难点、拓展延伸。教研组还成立班级编辑部和年级编辑部，将优秀习作形成班报或年级作品集，不仅提升学生写作的兴趣，也为有需要的学生提供更多的学习范例。

　　六年级教研组长确立以“泛在读写样态下的习作课堂探究”为课题，教师间合理分配研究任务，学生间开展“每周经典诵读”、“经典电影进课堂”活动，让孩子在诗书雅乐的环境成长的同时，尝试研究电影艺术与文学艺术的异同，逐步走向大语文、大课堂的大境界。

　　交流的同时，现场进行了互动性随机式评价，就现场学习心得进行交流。徐佳主任点评各教研组目标明确，计划可行且有前瞻性，充分彰显了各教研组的特色。

　　许华章校长也全程参与本次计划交流，并进行了高位引领。许校充分肯定了各教研组都有梳理与反思意识，这是弘雅文化中的传承与创生。不仅如此，各教研组也有成果意识，但后期要在成果的精品化上下功夫，在教学工作中注意资料的收集与保存，做教育的有心人。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”此次语文教研组计划的分享与交流既是一次全新的挑战，也为全体语文老师指明了新学期的工作方向。相信我们龙虎二小的全体语文老师定能凝心聚力抱团成长，为语文教学工作赋能增效。

　　数学组：有机序列抓时效 谋篇布局促落实

　　谋无主则困，事无备则废。一个切实可行又有效的计划是工作良性发展的前提。龙二小全体数学老师齐聚会议室开展了新学期教研组计划交流活动。本次活动由朱玥老师主持，荆亚琴副校长全程参与。各年级教研组长结合实际，针对各学段学情进行了全面分析，同时，也对本学期重点工作和推进措施做出了分享。交流中不难发现，各年级组积极响应 “双减”政策，将数学活动有机化、序列化，力争在日常教学中抓时效。

　　活动最后，荆亚琴副校长为大家就“双减”政策进行了深入解读，重点指出要减轻孩子的校内负担与校外辅导，全面压减作业总量和时长，深度重视课后服务，力求做到“作业不出校门”。

　　思深方益远，谋定而后动。数学学科组将齐心协力，继续携手前行!

　　英语组：笃信笃行 减负增效

　　英语组全体老师齐聚弘雅楼学科研究室，在耿周霖主任的带领下，开展了学科组和教研组计划交流活动，杨伟副校长全程参加了活动。

　　首先，耿周霖主任就“双减”政策提出“为当下减负，为未来增效”的英语组学科计划，并进行了解读，从学期目标、重点工作、发展举措几个方面提出明确要求，除了继续深化RS课程以外，强调提高学生在校效益，对作业进行“包装”设计，提高学生的学习兴趣，积极落实“双减”政策。曹丽娟、徐洁、顾文敏、周敏颖四位教研组长对本学期的教研组计划进行了分享。三年级曹丽娟老师进行了一场特殊的“云”分享，立足于“Just for fun”，计划用丰富午间微课、精细评价机制、提倡“绿色作业”等多种方式来培养孩子在英语学习上的自信心，激发学习兴趣。四年级徐洁老师提出教师要“不畏挑战，携手同行”，主张“近-亲”拉近师生关系，提倡建设35+5分钟的课堂，课前5分钟让学生欣赏英语歌曲、笑话，或者讲些西方国家的文化习俗，从而使学生在接下来的35分钟中更有效率的学习。五年级顾文敏老师也积极响应时代的召唤，提倡减负增效、立德树人，突破“内卷”，提升自我，从而实现“自卷”。六年级周敏颖老师以“踔厉奋发，笃行不怠”为题，在追求学业质量提高的情况下，更要注重减轻学生的学业负担，对于本学期新增的六年级RS英语学习主题也进行了初步设想并落实到具体单元主题。

　　随后，耿周霖主任对各教研组计划作出点评，并对后续的工作进行了补充，提出作业时间的合理安排，减少机械作业的布置。最后由杨校进行高位引领，杨校长肯定了各个教研组细致的计划，也提出新学期各位老师要切实将计划落实，真正做到增效减负。

　　综合组：精于谋篇 成于落地

　　综合学科在龙虎塘第二实验小学美术室3开展了第一次学科组研究活动。主要围绕本学期的具体工作、节点事件做计划交流与研讨。会议由王丽主任主持，钱丽美校长全程参与。

　　首先，王丽主任从现状分析、发展目标、节点事件、具体实施四个方面对2021-2022学年第一学期计划做了交流解读。王主任分析了综合组学科教师存在的优势和潜势，并从文化、课程、学生、教师这四个方面提出具体的发展目标：以学科知识、技能、专项特长进一步改进“评价”策略;以课程实施为抓手，优化教研活动内容，深化课程转型;以学科组日常教学研究为目标，提升教师专业素养。接着，王主任重点强调了节点事件并提出具体措施：立足常规调研，规范教学常规;依托课程实施，优化教研活动，深化课堂转型;加强梯队建设。全面提升教师素养。

　　接着，五个教研组长分别从各教研组出发，对本学期的教研工作进行了交流。

　　美术组以“求真寻美，创造诗意美术教研组”为目标开展新学期的工作。以抱团联动方式积极提升美术学科教学研究质量，课堂中重视五大核心素养的培养。以校本课程为抓手，创新推进美术学科诗意课程建设，为高效提升二小学生弘雅成长质量奠定基石。信息组从现状分析、发展总目标、实施过程等方面阐述了新学期工作的具体实施方向和策略。按照“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则提升教师教科研能力。同时本学期在跨时空教研上有所思考，期待泛在教研成为可能。科学组将以“深化改革提素养，常思常新促成长”来规划新方向，依据学科特点为抓手，以研究为切入点，提升教师研究能力、达成梯队抱团成长的目标。在课程实施过程中深入挖掘科学育人价值，同时要结合“双减”政策的落地，更加深化素养培养的深度。体育组以“聚焦核心素养，提升育人价值”为主题，汇报了体育组本学期的工作计划。在计划中阐述了教研组的现状特点，同时确立学期研究目标，制定具体的实施策略。重点围绕课题研究、教师发展以及教研组建设等方面做了具体的阐述。音乐组结合学校弘雅文化，以“深化核心素养，扎实日常教研与反思”角度对本学期的工作要点作了具体的阐述，她们将积蓄能量，携手奋进，共创音乐组的新征程。

　　在研讨的过程中，各学科组进行深度交流，突出了重点，同时组内各位老师也进行了补充和建议，异域教师的互动交流更突显了综合组的学科特色。多环交融，多力驱动促进了老师们的学习力。最后王主任进行了总结：整个交流活动体现了四个特点：1、每个教研组长带领组员能清晰的摸家底，明方向。2、有举措有创新。3、对照目标，具体落实。4、重过程，有成果。

　　各学科各教研组的计划交流大会是老师们对新学期的期盼，相信在校领导的引领和关怀下，老师们将意气风发，奋勇向前进。

　　(撰稿：各学科组 摄影：各学科组 整合：恽丽玲 审核：曹丽娟)