金风送爽，丹桂飘香。2021年10月19日，小河中心小学语文教研组活动如期开展，低段老师齐聚录播室，以饱满的学习热情参与到此次活动中。本次教研活动由肖楚红老师和潘晨湘老师分别执教《我要的是葫芦》、《总也倒不了的老屋》，两位青年教师给我们带来了两节生动有趣的课。

肖楚红老师教态亲切、自然。整堂课充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，学生参与的热情高。肖老师始终以学生为本，充分关注学生的学习状态，把识字放到具体的语言环境中去学习，降低了学生识字的难度，而且在识字的过程中，教师能运用多种方法帮助学生识字，达到良好的课堂效果。写字教学也扎实有效，编儿歌识字教学，肖老师变枯燥识字为快乐的识字写字。

潘晨湘老师执教的《总也倒不了的老屋》抓住了语文学习双线并进的特点，在教会学生知识的同时教会学生预测文章发展的方法，提示学生可以依据题目、插图、故事内容和生活经验来预测故事的走向，让学生充分体会到了预测的乐趣。潘老师特别注重朗读指导以及写字教学，尤其是写字教学，引导学生观察发现，并进行了反馈。

在观摩完两节精彩纷呈的教研课之后，低段老师们就这两节教研课进行了深入地交流研讨。韩英老师觉得肖老师的课识字方面重方法，注重迁移。通过链接生活场景，调动学生的生活经验，富有情趣。倪红琴老师认为肖老师这节课注重积累和整合，字词教学方法灵活多样，朗读指导也变化多样。周颖老师认为潘老师的课注重朗读指导，建议读老屋的语气时老师可以范读一下，给学生构建一个框架，用通俗易懂的语言变化一下表述，让学生更易明白。

在一片思维的分享和激荡中，本次教研活动顺利结束，相信本次活动后，老师们又有了充足的成长和提升！

                                                                               撰稿：汤丽敏  摄影：巢梦  审核：缪天祎