引领、共享——记南京江北新区领航校长来访

2021年10月21日上午，三井实验小学迎来了南京江北新区领航校长团，我校对访问团的到来表示热烈的欢迎。

来宾们在丁志根副校长、龚磊副校长的带领下参观了学校的文化环境、基础设施、特色场馆等，校园小礼仪们重点在瀑布流电子屏前向来宾们介绍了学校的校史、特色课程等，并详细介绍了学校的求原文化。校园一景一物所蕴含的文化积淀，给来访校长们留下了深刻的印象，对我校全新打造的二楼国际生态馆高度评价，称赞我校每一处的文化布置都是精心设计，体现了求原文化特色。

丁志根副校长以《成全每一个人——求原教育的实践与思考》为主题，讲述了井小求原文化孕育、萌发、蓬勃的历程，分享了学校治理经验。分别从“坐而论道”、“起而行之”、“行而悟之”三个方向阐述了求原教育的哲学思考、育人实践和未来样态。同时以“全息阅读”、“道德两难课程”、“劳动教育课程”为例，介绍了基于国家课程的求原特色课程的开发路径和实施经验。

朱春玉副校长围绕德育课程建设，以《探索道德教育的新视角、新路径》为题做了汇报分享。我校基于求原学生培养目标，创造性地开展了“道德两难”的实践研究，帮助学生形成三大关键能力，养成四大必备品格。德育课程促进了学校文化内涵的丰富，形成了富有特色的学校德育生态。

鲍书洁副校长为大家介绍江苏省基础教育前瞻性教学改革项目——《全息阅读，创新儿童成长方式的校本实践》，深入地介绍了井小师生不懈努力，全息阅读研究不断发展的过程。求原致远，井小以儿童为中心，以课程为载体，整合家庭、学校、社会相关资源，打破三者界限，架构三位一体的阅读范式。以立德树人铸就教育之魂，以全息阅读为儿童生命奠基。

下午，由课程教学处、教师发展处、学生发展处与校长团进行部门工作分享交流。

解丽副主任以《无界学习 立体生长——求原理念下综合实践活动的实践与探索》为题，介绍了我校综合实践活动课程的校本化实施与课程整体架构，并以两大特色课程《博物馆课程》和《春秋游研学课程》为例，以讲故事的方式介绍了师生共同开发、实施课程的过程。

教师发展处苏春花主任立足教师发展，从动力系统、支持系统以及辐射系统三个方面阐述了我校教师培育机制，详述了我校以“八大联盟”为载体育新时代“大先生”的举措，展现了教师发展和教育科研的丰硕成果。

学生发展处刘诗思副主任由《求原德育，构建育人新格局》为方向，从已有优势、存在问题、目标重点、主要策略四个方面进行了交流，打造成长坐标系，耕耘活性体验链，改革评价方式。

10月22日上午，领航校长团共同参与了语文教研活动。由教研组长金丹老师执教《梅兰芳蓄须》，带着孩子关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。体会梅兰芳威武不能屈，贫贱不能移，死生无所惧的名族气节，最后立志做脊梁。备课组内老师积极观摩，提出建议。校长团观摩活动并交流，并对本次活动给予肯定。

本次活动获得了南京江北领航校长团诚挚的赞誉，也给我们今后的工作注入了更大的动力。共同提升专业素养，促进教育教学的开展，期待常州、江北两地能加强沟通，创造更多交流、学习的机会！

撰稿：李文卓

摄影：杨洁

审核：徐静