金秋十月，丹桂飘香。

为提高教学水平，打造优质的课堂，三井实验小学综合组老师分别在龙大、中央、典雅三校区，参加美术组承办的校区教研活动。老师们在“双减背景下作业有效设计”这一主题研究下，进行阅读交流和课堂研讨，进一步感受美作，发现美文，探究美景。

                         龙大校区

版块一：教育理论学习

为了加深教师的教育教学理论学习，综合组的老师们首先进行了理论学习，并通过考试的形式测试理论水平。

版块二：课堂教学展风采

朱丽娅老师执教《像什么呢》，朱老师采用魔力纸片进行课堂导入，结合一年级特色“闻香识书”课程，学生兴趣浓厚。通过撕纸、想象、添画，一张小小的魔力纸片，搭乘学生想象力的翅膀，变幻出妙趣横生的图案。

版块三：评课和议课

龙大校区全体综合组老师集中对朱丽娅老师的课堂进行了评课。徐燕娟校长对朱老师的课堂进行评价，并提出三方面的指导意见。校长高位引领让综合组的老师们受益颇多。

版块四：游戏课程开发与设计

陈老师结合当下双减政策，利用体育课、大课间活动等时间，开发设计12个有趣的游戏。相信丰富多彩的游戏课程，一定会深受一年级孩子们的喜爱。      

                              中央校区

板块一：理论考试 

板块二：阅读分享 

金淑芸老师分享威尔·贡培兹的著作《像艺术家一样思考》，让我们感受“艺术家”的灵感，对当下的生活产生思考。潘信初老师带领大家穿越回宋朝，分享《我们为什么爱宋朝》，让人感受到中国古典美学就是一种活生生的“生活美学”。

板块三：课堂展示

徐慧和老师执教三年级《怪兽奇想》，用激情洋溢的姿态和话语，充分调动孩子们的积极性，课堂氛围活跃有趣。利用制作黏土的作业形式，创造出了属于自己奇特的怪兽。

板块四：评议总结

中央花园校区全体综合组老师集中对徐慧和老师的课堂进行了评课。陈国强校长对这节课做了评价，要求老师们要有学生立场，从学生的角度考虑问题。

   虞乐斌组长对十月份常规进行了总结，接着王宣艳校长进行了高位引领，从三个方面告诉老师课堂中要让学生有目的的去学，融入课堂，有效推进。

                               典雅校区

版块一：巩固专业知识（图片14）

“没有理论的成熟就没有真正意义上的成熟。”理论知识可以让我们思考问题时全面，系统，辩证，解丽主任强调，不断学习新的教育理论、更新教育理念是很有必要的。

版块二：提升业务水平

王慧娟老师分享《非暴力沟通》，该书建议在与人沟通时，去观察自己的内心需求，才会有高质量的生命和爱的对话。赵永欢老师分享《百岁人生》，让我们思考生命的意义在于成为自己，学习会让多段式人生更加精彩。

版块三：打造高效课堂

李文卓老师上水墨课《水墨画蔬菜》，从构图美，造型美，笔墨美三个方面深入浅出将知识传授给学生。学生作业灵动有趣，打动人心，充分展现了井小求原课堂。

版块四：十月常规总结

张帆老师总结十月常规，从教学常规，教研活动，教师培养，社团辅导四个方面进行了总结。解丽主任高位引领，提出“如何让学生成为主体“”如何有效指导学生作业“”如何开展课程评价“”三个问题引发我们向更高、更远、更广的维度去思考。

本次深度教研活动，让理论学习打实教师的基本功，让教学研讨打造高效的课堂，让课程开发打开思维的品质，相信，综合组老师们将带着满载的收获，继续砥砺前行。

                                                                                                                                     摄影、撰稿：何烨 金淑芸 严格  审核：王慧娟  解丽