为激发广大学生英语学习的热情，提高学生对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，检验phonics教学成果，12月6日下午第二节课，吕墅小学三年级组全体教师组织学生在各班举行了“三年级整班朗读和拼读能力比赛”，三年级全体学生参加了本次活动，由非三年级英语教师担任评委。

　　本次比赛分为两部分，一是整班朗读比赛，比赛内容是整班朗读三上Unit 1-7 任一单元的story time & cartoon time内容;Phonics chant整班朗读，整班学生进行基于字母的Phonics chant整班朗读。两种形式的Phonics chant各选一种进行比赛。拼读能力比赛主要是听力测试，因素识别和CVC拼读。

　　随着第二节课铃声的响起，比赛正式拉开了序幕，每个班的同学都经过充分的准备，只见孩子们精神饱满，坐姿端正，声情并茂，一举一动充满童趣，整齐划一。从语音语调到动作表情，不放过每一个细节，表现出了每个班各有的特色，评委老师深深领略了他们的口语风采，以公正的态度为每个班级打分。

　　整班朗读结束后，分别在各班发放听力测试，每位同学都全神贯注，认真听题，奋笔疾书，有的同学眉头紧锁，像是在思考到底是哪个字母的发音;有的同学面带微笑，自信满满，充分展现了他们的拼读能力。十分钟后，所有同学都完成了听力测试，评委现场批阅，检测其学习成果。

　　四个班级的朗读水平和拼读能力旗鼓相当，比分不相上下，评委们经过激烈讨论，最终三(1)班略胜一筹，他们将代表吕墅小学出战区级的整班朗读比赛。

　　通过本次比赛，三年级的同学们都更加意识到朗读在学习英语中的重要性，今后，学校还会继续加大开展此类活动的力度，切实提高学生学习英语的兴趣与热情，教师也会改进教学方法，使得学生在老师的帮助下能在英语朗读中找到更多的乐趣，并且在区级比赛中获得佳绩!(撰稿：黄瑀汝  摄影：张宇  审核：徐亚红)