12月7日上午，安家中学举行“构建生命课堂，促进深度学习”市级课题组第三次教学研讨活动。安中全体生化组教师和课题组相关负责人、教师等20多人参加活动。

　　本次研讨活动由课题组组长常海霞老师执教八(2)班的《生态系统的组成》，常老师开始就用亲切的语言和学生拉近关系，调动学生的情绪，接着，通过视频导入，让学生了解生态系统的概念及组成，并列举了生活中常见的一些生态系统。然后，常老师就生产者、消费者和分解者展开详细分析，并从食物链的构成等方面帮助学生回顾相关知识，构建知识框架。整节课思路清晰，讲练结合，细节把控到位，学生参与度高。

　　本次课题教研活动的课堂评价方式由关注教师的“教”，转变为关注学生的“学”，课堂评价80%是学生的学习状态，包括注意、参与、交往、思维、发展状态。教师课堂创设情境，激活了课堂氛围，引导高效学习。

　　本次课题活动基于新课标、新教材的改革背景，旨在继承创新“双减”后的教改主题，努力通过主动、互动、灵动的生命课堂，引领学生学会、会学、乐学，更加关注学生的“生命、生活、生长”，必将引领着安家中学课题方向的教学从知识中心、课堂中心、教材中心走向学生个性化发展的中心。

　　图文：何雁   审核：谢亚仙