冬日的暖阳总会给人留下一份美好的回忆。2021年12月7日，罗溪中心小学语文组教学研讨活动如期举行，老师们聚在一起，探讨课堂教学的精髓。“双减”工作进行时，旨在减去学生过重的课业负担，促进学生全面健康地成长。本学期以来，学校语文组根据“双减”要求，多次开展如何提高课堂效率，落实“双减”政策的集体讨论活动。

　　此次教研活动由熊铭泽老师执教《大自然的声音》，他坚持抓紧课堂有效时间，反复斟酌所提的问题是否具有指向性，力求提高课堂提问的有效性，力争帮助学生在课堂上习得运用语言之法。他带领孩子们领略大自然的无限风光，聆听大自然的声音。

　　课堂教学中，熊老师引导孩子们在诵读诗词的过程中思考：从古诗词中听到了哪些大自然的声音?让孩子们体会到从古至今，无数文人墨客用敏锐的听觉捕捉大自然的声音。以此契机揭开课文的序幕，熊老师引领孩子们围绕“大自然有许多美妙的声音”这一核心语句，通过寻找每段的关键语句，理清文章的脉络，建构“总分”结构言语能力并完成书后习题。学习“风是大自然的音乐家”这一自然段时，熊老师通过抓关键词、联系生活实际等方式，引导孩子理解“呢喃细语”和“雄伟的乐曲”，着重指导学生朗读，通过指名读、男女生读等方式，通过对比体会到了微风和狂风的不同。

　　课后，语文组的老师们针对熊老师的课堂进行了评议，熊老师在课堂中既关注了本单元语文要素的落实，又关注了孩子们学习语文基本功的培养，提别是“读说写”结合的教学思路，使学生学以致用，着力培养了学生的语文综合素养。同时，老师们也希望熊老师未来的课堂中能对孩子们的朗读进一步进行有效指导。

　　课堂效率的提高促进学生更灵活运用所学之法，“双减”之下，学生走进自然，聆听自然之声，关注生活之美。在本次的教研活动中，每个老师都收获良多，也为每位老师提供了相互交流、汲取经验的平台，相信老师们会在教学的探索之路上不断前行、不断实践、不断探索，让教育之光绚丽绽放。(撰稿：周霖 摄影：王烨 审核：宗湛蓝)