12月7日，飞龙实验小学建设“新优质学校”现场评估进入第二天，专家组马不停蹄地投入到新的考察评估活动中，更加深入地体验、理解飞龙实小在绿色智慧理念下的教育教学新生活。

　　一、学科育人新素养  “四生”课堂展风采

　　专家组成员深入课堂，随机听课15节，听课范围全覆盖，涉及到所有学科、所有年级、从分管教学的副校长到学科主任，从教研组长到一线教师，兼顾不同年龄层次和不同职务的教师。课堂上，生活化情境的创设、生态化的多元互动、具有生成性的课堂推进，让学生在四生课堂中获得丰富多样的生长性体验。

　　四生课堂体现了教师们鲜明的学生立场、准确的目标定位和深入的教材解读。课堂中小飞侠们活泼有序的常规、善于深入思考的探究精神、分享共进的合作品质，给听课专家们留下了深刻的印象。

　　二、五育并举视域下  做新时代“大先生”

　　12月7日下午，图书馆内正在如火如荼地开展教育论坛活动，本次论坛由蒋熙玲副校长主持，12位来自各个学科的老师们带着热情与思考，畅谈着五育并举视域下做新时代大先生的思考与行动。老师们结合时代背景，从学校层面和个人角度分别阐述自己的理解，从理性和感性的角度交流自己的看法。分享着五育并举下自己心目中的大先生模样，提出教师要做新时代的“大先生”，要有“大学识”“大智慧”，为培养学生适应社会发展的综合素养奠基。同时大家一致认为立足“三尚教师”发展目标，要做有理想信念、有道德情操，有专业学识，有仁爱之心的四有好教师，让五育理念真正融进学校，进课程，进班级，进课堂，全方位渗透，贯穿于教育生活中的全过程。

　　评估组组长蒋玉琴校长对本次教育论坛进行了点评，认为本次论坛既有高度，又接地气，给予了正、实、深的高度评价。

　　三、精彩大课间  靓丽的风景线

　　大课间是学校落实学生在校每天锻炼一小时的重要手段，也是学校校园文化建设的重要组成部分。12月7日下午，专家组观摩了学校特色大课间活动。

　　下午一节课后，伴随着富有节奏的音乐声，同学们迅速在教室前排好队伍，迈着整齐且矫健的步伐列队来到操场，器材室里负责借器材的同学秩序井然、场地上排队集合的同学精神矍铄。

　　体育老师用口令整队后，董霖老师首先带领全校师生完成了兼具律动感和体能负荷的体能操，点燃了大课间的氛围。随后体适能、毛毛虫、踩小车、袋鼠跳、少儿拳击等趣味项目热火朝天地开展起来。结合学校体育“3+1”课程，小篮球、小足球、板羽球等特色项目也在同学们的呐喊声中开展得有声有色。

　　专家组一行来到操场，被学校大课间浓烈的气息感染，不仅亲切与我校师生交谈，甚至还参与到学生中去与他们一起活动。

　　和着青春活泼的乐曲，师生表现出朝气蓬勃、富有活力、健康奋发的精神面貌，给专家组留下了深刻的印象。

　　在学校建设“新优质”的道路上，全体师生始终将脚踏实地、奋勇拼搏、努力向前!

　　(撰稿：夏蕾 潘怡 王杨  摄影：十里影视  审核：金波)