为提升教师使用统编版教材的能力和水平，切实把育人目标落实到课堂教学，促进教师自身专业发展，更好地落实统编教材的育人功能，12月31日上午三井实验小学教育集团德法学科校际研讨活动在典雅校区录播室顺利开展。

    一、课堂展示，百家争鸣

活动伊始，来自新桥实验小学的丁文盛老师、薛家实验小学的高云老师与三井实验小学的何其佳老师带来了三节精彩的课例：读本《没有共产党就没有新中国》、四年级《我们所了解的环境污染》和五年级《我们神圣的国土》。

丁老师的课历史感浓厚。以“建党一百周年”为起点，带领学生开启了百年之旅。学生们坐上列车，以时间线为主轴开启了一趟别开生面的红色之旅。南昌起义、抗日战争、渡江战役、开国大典，学生们重温了这一个个激动人心的历史事件。在探究的过程中，深刻感悟到了中国共产党面对困难勇往直前、迎难而上，始终把人民放在首位，不忘初心、砥砺前行的优秀品质，更深刻体会到了“没有共产党就没有新中国”。

高老师的课环环相扣、层层递进。她带领孩子结合生活体验，从“白色污染”说起，认识、体会环境污染的现状及其危害，并探讨“能不能不使用塑料？”“怎样合理、有节制地使用塑料？”学生侃侃而谈，纷纷提出了自己的想法，课堂氛围极其活跃。丰富的活动增强了学生们的环保意识。

何老师的课趣味性极强。她通过创设“云端旅游”活动情境，激发学生学习兴趣。与此同时，她设计了“小导游看祖国”、“小导游自由行”、“小导游环岛行” 三大活动，帮助学生全面地认识了我国的地理位置、领土面积、海陆疆域，引领学生从整体上感受了祖国辽阔的国土与壮丽的山河，还帮助学生了解了祖国的自然环境、认识了祖国的区域特征。学生们的自豪感油然而生，从而激发了学生们的爱国情：对“捍卫领土”、“祖国统一”有了更坚定的信念。

二、思维碰撞，交流评课

    课后大家积极评课。老师们认为丁老师的课创设情境接童气、任务驱动有体验、开发资源促理解；高老师的课灵活运用教材、关注实际体验、注重探究学习；何老师的课结构严谨，教学设计面向全体学生，教学方法灵活多样。

新北区道德与法治兼职教研员吴海燕副校长指出道德与法治是学生成长的同路人、同行者，满足学生发展的需求。作为道德与法治教师，我们要引领学生从知识学习到道德品质的建构。

她对这三节课进行了高度的评价，分析了这三节课的共性：

1. 从价值教育到价值探究。

2. 从布划情境到创设情境。

3. 从道德课堂到道德生活。  

    三、专家讲座，受益匪浅

紧接着，吴校长带领各位老师回眸了小学品德课程的历史，解读了四十年间各个版本的课程标准。引导我们思考如何让有深度的道法课堂上得更有温度，如何让有价值的事情讲得更有意思？吴校长强调要关注三个方面：办好思想政治理论课意义重大；办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性；推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

在后期的研究中，我们将积极探索教学方式的改革，努力提高教师理解教材和使用教材的能力，充分发挥教材的育人功能，落实国家立德树人根本任务！我们将永远行走在学习、成长的路上，未来可期！

撰稿：孙远

摄影：徐洪海

审核：张文庆