阳光明媚的一月，既开启了放飞希望的新年，又迎来了学科工作的年终总结。1月6日上午，在三井实验小学数字化教室举办了新北区小学科学教研基地第三次线上展示活动。本次活动由我校小学科学学科主任蒋燕芬老师主持，活动共包含三个板块内容：优课展示、研究汇报和专家引领。

　　优课展示亮风采

　　第一节课是三井实验小学徐闵圆老师执教的《水平仪》。本课立足于对教材内容的充分理解，重新构建知识结构、设计实验内容，学生在学习了水平面的知识后，通过亲自动手制作水平仪，实地测量身边的物体，突显了学以致用的教学目的。

　　第二节课由汤庄桥小学谢亚萍老师执教了《食物与营养》。本节课指导学生运用实验检测、阅读查询等多种方法梳理食物与营养之间的联系，然后在新构建的知识基础上引导学生自己设计科学健康的营养食谱。这是一节生活化的课堂，学生真正做到了学有所得，学以致用。

　　真实研究结硕果

　　蒋燕芬老师立足于我校长期开展的求原教育，分享了《“求原”理念下的科学教育》。求原致远，喜结科学教育成果。我校荣获了江苏省科学教育综合示范学校和新北区青少年科技教育活动先进学校。学生在科技比赛活动中收获满满，多位教师被评为优秀科技辅导员。深度教研，助推教师拔节生长。在日常的教学过程中，我校科学教师打磨基本功，粉笔字、读书分享等等成为必备内容。我校定期举办STEM节等科技活动，全校学生踊跃参与，深度促进学生科学素养发展。

　　钟蕾老师分享《“大概念”理念下的核心概念学习》。大概念是指一个学科领域中最精华、最有价值的学科内容。它的提出就是为了教师将零散的基本整合起来，帮助学生自主构建一个完整的科学概念体系，从而更加系统化地掌握科学知识，并在构建完善概念体系的过程中培养学生的思考、创新和探究能力。《义务教育小学科学课程标准》(2017版)将小学阶段的课程内容分为物质科学、生命科学、地球与宇宙科学和技术与工程四个领域展开，在四个不同的领域中都分别整理了 18 个大概念。

　　专家引领明方向

　　新北区小学科学教研员李志军老师对本次区教研基地展示活动总结发言。首先，非常感谢新北区小学科学教师对本次活动的大力支持，也非常感谢徐老师、谢老师带来了两节精彩的研讨课和蒋主任、钟老师带来的两堂讲座。其次，祝贺获得本年度教坛新秀和教学能手的各位老师。最后，李志军老师又从全区各学校的小学学科特点，提出适合不同学校的学科建设和发展建议。一分耕耘，一份收获，更期待所有学校各美其美、美美与共。