冬日雨后初晴，学习热情正浓!1月7日上午，河海实验小学何如娜书法工作室的第一次活动如期进行。活动有幸邀请到常州市书法教育领导小组副组长卢海洲先生、常州市书法教育办公室主任张亚明先生、新北区教育发展处顾建伟校长亲临指导;高锋校长，陈雨薇副校长全程参加了何如娜书法工作室第一次活动。

　　一、名家指点迷津

　　专家们在校园长廊边走边讨论，为教师们粉笔字年底考核评分并作详细的指导。卢主任精准的点评，让在场的青年教师们纷纷不住地向他请教，为以后练好粉笔字打好基础。张主任还亲自为青年教师们示范书写粉笔字时如何正确用笔，便于以后日常教学中有效运用。青年教师们在仔细聆听学习后豁然开朗。

　　二、名师解读项目

　　书法工作室领衔人何如娜老师向大家汇报详细工作计划及设想。她从工作室的目标和定位、软笔书法教学模式、群内分享的研讨方法、书法成果的汇报形式以及目前的困惑这几个方面一一阐述。无论是前期对工作室活动开展进行的铺垫，还是项目研究的实操性和融合性，都让工作室成员深深感受到何老师满腔热忱的工作态度和充满智慧的工作方式。

　　三、专家把脉引领

　　卢海洲主任结合自身开展书法教育名师工作室活动的经验，为工作室活动的后续开展提出了可行性的建议：定下切实可行的成长目标，积极参加比赛与展览，按成长路径逐步向提升;提高自身书法水平，既要走出去、也要请进来、更要埋头练;抓好书法教学研究活动，提高整班书法课堂的学习效率;开展活动渗透书法元素，让传统文化润泽校园师生。

　　张亚明主任针对如何提高教师临创能力做出解答。他指出：真正的创作依旧源于临帖。在临帖时，要从基本要求的“像”走向“不像”，从形到意，强调 “不要我觉得，要以字帖觉得”来审视临写，学会用不同的临帖方式来提高书写专业能力。在创作上，以任务驱动的方式，学习编排作品、以赛促进，提高工作室学员的学习能力以及书法水平，培养书法精英人才，为书法教学工作的开展提供有力保障。

　　顾建伟校长勉励我们，书法教学活动开展时应关注其趣味性、多样性的探究，这有利于活动成效的显现。更要求我们勇于探索，做好做实书法教育，争做区内书法强校。

　　四、领导寄予厚望

　　高锋校长在讲话中指出自古以来，练习书法能磨砺人的韧性与品性，字如其人。强调何如娜书法工作室的成立对学校书法教育的发展有着巨大且深远影响。希望老师们借此契机，都能读好书，写好字，做好人，培养出一批书法精英教师，成就我们河海实小的学子们。

　　何如娜书法工作室成立标志着河海实验小学书法教育开启新的篇章，将给师生带来更大的成长舞台。我们倍感幸运和幸福，更是压力和动力。我们工作室一定不枉费自己的付出，不辜负大家的期望，用优异的成绩向大家汇报。(撰稿：陆晓莲、纪海荣   摄影：乔路、朱伟力  审核：臧文良)