2022年1月6日上午，新北区实验中学龙城大道校区承办了常州市初中体育教师第19周教研活动暨常州市初中体育吴爱军名师工作室第17次活动。

        第一节课，我校张小瑜老师执教了七年级《跨越式跳高》的第一课时，“助跑与起跳”。张老师口令洪亮，教学设计新颖，上课富有激情，课堂驾驭能力超强，学生练习密度高。在教学过程中，张老师根据学生差异，动态设置了不同的高度，学生不断挑战自我，练习积极性较高。学生在小组练习中学会了分享与合作、积极思考，培养了学生勇于挑战、不怕困难的良好品质。

        第二节课，常州西藏民族中学吴斌老师执教了七年级《耐久跑》的第一课时。吴老师通过情境的导入，让学生结合防疫物资运输，对学生进行分组、布置任务，通过完成相应的任务来达成教学目标。不同的任务通过不同的音乐，传递给学生一种兴奋和使命感，让学生在完成任务的同时，也能体会到耐久跑的要领与技术。课程过半，一位同学体能储备不足导致掉队，吴老师通过鼓励和引导，让该学生继续坚持，完成任务。

        两节课后全体参会人员集聚会议室，在吴爱军名师工作室成员沈勇老师的主持下，就两位老师的课积极研讨。最后工作室领衔人吴爱军老师指出：“‘双减’政策的出台，无论是家长还是老师，都要重新面对教育问题。国家出台系列政策，就是要让教育回到正轨，回归教育常识、教育规律。教师就要致力于向四十分钟要质量，提高课堂效率，围绕学生核心素养，教学生基础知识、必备的学习能力、学习策略与方法，培养良好的学习习惯，让学生成为一个全面发展的人。”

        随后，张小瑜老师就《体育教师评课技能的理论与实践》开展了专题讲座，张老师围绕评课的作用、意义、原则、方法、评价策略、注意事项、实践与表述等方面展开，同时结合具体案例论述，精短的概括，高度的凝练，让各位老师受益匪浅。

        本次教研活动，明确了在“双减”政策下，教师需要改变教育观念，促“讲堂”到“学堂”，需要改变学习方式，寻路径提高课堂效率。聚焦课堂行动，践行有效教学，构建高效课堂，新北区实验中学在行动。

（撰稿：张小瑜  宋佳富； 拍照：王俪、王依伦； 审核：郭云洁）