人辞旧岁春风暖，虎伴新年丽日升，度过喜庆、愉快的寒假后，飞龙实验小学迎来了新学期的到来。1月12日下午1:00，新学期教研组长、备课组长工作研讨会在会议室召开，全体教研组长、备课组长、学科主任参加了本次会议。会议由教导处主任夏蕾老师主持。

　　政策学习明方向

　　会议伊始，首先由教科室潘怡老师带着大家学习了市、区教研组工作重点：“范导式教学”、数字化学习的课型范式探索、多举措推动“双减”工作等，在引领教师发展方面，强调聚焦问题，突出针对性;强调过程管理，突出发展性;凝练内涵发展，突出创新性;多谈实践探索，强调过程性。接着恽秋霞主任从作业管理、课后服务、课堂转型三方面传达了区期初双减工作的文件精神：作业管理将纳入教研体系，教研组备课组活动必研作业，作业将纳入好课的标准，作为优秀教师和教研组评选依据;其次提高课后服务的质量，采取原则性和灵活性相结合的原则，丰富课后服务的内容，满足不同学生的个性需求。再次，教研组和备课组根据学校的统领主题研究课堂教学，开展学习常规及教学范式的研究，提高课堂效率，减负增效。

　　计划交流启智慧

　　接着，各教研组、备课组交流了新学期的计划。

　　数学教研组长王丽芬老师针对国家课程的校本化实施提出了自己的设想，以“启迪智慧、玩转π节”开启第三届数学节，让学生数学节的活动课程中体会到“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”。二数备课组将对基础性作业、拓展性作业、主题性作业等做好梳理与管理，形成资源库。

　　语文组围绕新学期的工作重点，精研深耕四生课堂、针对教学中的问题开展有向研究，通过读书节活动的和小记者研学课程的精心规划与有效实施，全面提升学生的语用能力。 一语备课组长傅缨老师从减负提质角度，交流了每月素养调研从形式到内容的改进与完善。

　　英语组本着“发展教师、发展学生”的教研方针，继续完善英语课程结构，扎实推进“四生”课堂转型的研究，努力提升教师课程实施水平，促进学生英语素养全面发展。四英备课组长刘姝言老师以《寻找你的诗和远方》为题分享交流了英语作业的多元性：作业不仅仅是传统概念中的习题，可以是一首优美的英文歌、可以是充满想象力的海报、可以阅读后一张富有创意的思维导图或是一次激情满满的英文演讲。

　　科创组教研组长李红静老师以案例形式分享了STEAM 项目的具体实施方案，并大胆设想用STEAM 项目实现综合实践、信息技术及科学学科的融合教学。科学备课组以科学核心素养落地、生根、生长为目标，以课堂转型为重点，在项目化背景下，将开展“玩中学科学”、“做中学科学”课堂教学的深入研究。综合实践备课组以市“十四五”规划备案课题为依托，通过与各学科教学和学校活动的整合，打造综合实践活动的特色课程。

　　信息组尝试开展新增教学内容(如3D建模、人工智能、机器人、物联网等)的教学活动。紧扣课题研究和“四生”课堂，以高效的作业设计为切入点，促进信息技术与其他学科知识的融合发展。

　　音乐组积极探索双减背景下的音乐课堂，从理念的转变入手、从课堂范式的研究入手，将还原孩子音乐课生动活泼的模样，让课堂既多一份理性色彩，更留一份感性色彩，让师生在音乐课堂中乐享音符承载之美。

　　美术组将从孩子的立场出发，继续打造孩子们的美术空间，美术作业设计的创新，让不同水平层次的孩子都有发挥的余地，不求人人都成为艺术家，但求人人都有一颗爱好艺术的心灵。

　　德法组组长马璐老师和大家侧重交流了新学期思政教育的工作思路，德法组将针对“大中小学思政教育一体化”的思政课程研究梳理学科课程、德育活动中的“思政元素”，形成“基础性+拓展性”思政课程群，并在校训“守正出新”引领下，推进思政课程建设，探索适合各层次学生年龄心理状态的全新教学手段和模式。校选备课组万蓉老师从校选课的开发、管理、资料积累及成果展示等方面交流新学期的规划。

　　专业引领促发展

　　交流结束，蒋熙玲副校长以“共同体”、“融合”等关键词，鼓励大家要以备课组或教研组为研究共同体，深入研究国家课程的校本化实施，创造性开展学科融合教学的大胆尝试，打造品牌课程。沈丽亚副校长肯定了各教研组长、备课组长对新学期工作的思考与规划，并给大家提出了建议：在双减背景下，要做到减负提质一是要加强集备，要研读教材，把握好教学重难点，恰当运用各种教法、学法;二是要深入推进课堂转型。课堂是推进素质教育的主阵地，教师要上好课，加强生生互动，师生互动，通过不断研究来丰富学校绿色智慧“四生”课堂的内涵;三是精心设计基础性作业、拓展性作业、实践类作业、探究创新类作业等，通过团队的共同研究形成各个学科作业资源库。

　　经过本次会议，教研组长和备课组长对“双减工作”有了更深刻的认识，对新学期的教学工作有了更清晰地了解。相信新的一年作为领头雁的各学科组长，定能带领组员振翅高飞，凝心聚力再出发，砥砺前行向未来!

　   (撰稿：夏蕾  摄影：夏蕾  审核：徐意)