Lucky Tiger welcomes a brand new year!

　　带着福气与朝气，中天娃们度过了一个充实而多彩的寒假。

　　寒假正是“乐学”时!“双减”政策背景下，学校作业改革不断深入，我校基于校情在寒假期间推出了趣味英语活动，依托“情智英语”区级课题，推出了各年级的分层、弹性和个性化作业的要求，增强作业的趣味性和创新性，以“乐”促学，推动知识的育人价值。

　　Letter Talent &Word Talent

　　字母，是构成单词的基础，是英语学习的第一课。作为英文书面语言的载体，字母的学习在英语学习中有着举足轻重的作用。

　　我校一年级就开设了英语特色课程，一年级的萌娃在第一学期懵懵懂懂接触了字母，种下了兴趣萌芽的种子。假期中，孩子们人手一本字母画册，用画笔勾勒字母，了解并感知字母的笔顺和结构。

　　三年级的孩子们在过去的一学期里，与字母为伴，通过phonics字母教学，个个熟练运用和认读字母，字母不仅是他们学习的工具，更是他们今后英语学习的朋友。在认识26个英文字母后，英文字母画创作可以很好地锻炼孩子们的动手能力，自主学习和自由探索的能力，培养孩子们对英语别样的情感!

　　根据基础性与发展性相结合原则，在设计本次寒假活动时，小学部英语组考虑到三年级的学情，让孩子们自主选择，将学习到的单词或背诵的课文像陈列书本一样，写在English bookshelf上，增加学生的学习成就感。返校时，孩子们迫不及待地向老师们展示起自己的English bookshelf。“老师，你快看，我自己掌握了这么多单词哦!”

　　New Year Talent

　　“Happy New Year!Happy New Year!Happy New Year to you all!”我们齐声欢唱新年快乐，我们喜迎红火的虎年!

　　虎到福到家家福，虎年享福不同福，大福小福处处福，金福银福满仓福!迎福接福年年福，守福祈福岁岁福，中天娃用一首首祝福歌、一幅幅新年画祝您虎年更幸福!

　　通过对导向学科核心素养构建情智英语的实践研究，培养学生的英语学习兴趣，发展学生的英语思维能力，提升英语学业水平，使学生逐步形成良好的学习习惯和思维品质，形成较强的问题意识、探究精神和创新精神，使学生智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶，人格得到提升。

　　通过情智英语寒假创意活动，学生充分调动听、说、读、写、看、玩等感官，完成不同梯度的创意学习任务，满足“双减”背景下学生对作业的要求，以情促智、以智育情，实现情智共生，体现英语学科的育人价值和核心素养!

图文：刘芝彤 审核：贺成燕