云端聚“慧”   笃行“智”远

“春路雨添花，花动一山春色。”突如其来的疫情，也挡不住师生教学的热情。为了提高线上教学质量，更好地落实“ 停课不停学，停课不停教，停课不停研”的要求，聚焦学生线上学习这一主题，在语文学科负责人徐飞燕主任的主持下，3月25日上午，小河中心小学语文研备组相聚云端，开展了教研组层面的线上研讨和交流，本次会议旨在提高线上教学质量，力求让学生居家也能学有所成。

本次线上研讨会分三个流程进行，下面就让我们走进氛围热烈的研讨会场去瞧一瞧!

经验分享  精神传达

低段教研组长缪天祎老师分享了优秀学校的成熟经验，分别介绍了居家自主学习经验、居家预习经验、居家单元主题式学习经验、基于课本内容的实践性作业、线上如何交流互动的经验以及线上复习的经验。缪老师传达了低段区研备组长会议的精神：不踩红线，一二年级尽量不布置书面作业，不得强制要求打卡；提高居家线上教学的趣味性，增强师生与生生互动，关注学生心灵，避免纯看视频的枯燥；关注不同的学生，提出不同层次的要求；线上教学效果难以保证，守好最低标准。

高段教研组长施晶老师围绕优化线上教学、精心设计作业来展开，围绕五大方面进行了分享：深度研究，群策群力；智慧引领，互动答疑；会学乐学，争做主人；趣味作业，分层提升；多元评价，多方激励。施老师传达了高段区研备组长会议的精神：做好教学计划，明确学习任务；精选平台资源，指导自主学习；优化作业设计，培养关键能力；丰富教学评价，体现人文关怀；做到四个“更”，成为引路人。施老师还提出，后期的导学，可以让学生参与到教学当中，增加生生互评的机制，激发学生学习的主动性。

  总结成果   反思不足   

各备课组长总结交流两周以来，各组线上教学的典型经验和做法，反思存在的问题及解决策略，以及下阶段的导学方案设想。

一年级备课组长巢梦老师交流了如何寻找合适的教学资源，布置与课文内容相结合的实践性作业。巢老师发现了教学过程中难以关注到每一位学生，针对这一问题，她指出要因材施教，提出了后续可以开展线上班会进行交流互动的想法。

二年级备课组长陶媛媛交流了老师发现部分学生听课效率差、使用电子产品缺少自制力。于是组织学生开展线上早读活动，让家长予以督促，以提高学生学习的自觉性和积极性。下阶段会在原有的模式上，进一步加强预习的常规。

三年级备课组长潘晨湘老师交流了老师们课前会寻找优秀的课堂实录，把重难点录制好发到班级群，供学生学习。利用qq群布置作业，当天批改好作业，共性问题统一发班级群反馈，个性问题私下交流。潘老师表示下阶段会暂缓教学进度，采用线上交流的形式巩固复习，摸清学生现有的水平，巩固知识。

四年级备课组长吴月娥老师交流了老师们巧用资源、深入指导，组织学生有序学习，关注个别学生，加强家校联系。针对部分学生不重视以及作业提交不及时的问题，后续也会继续与家长、学生联系，尝试以学习小组的形式抱团前行。

五年级备课组长施晶老师分享了年级组的经验：让学生尝试录制解题小视频，通过读书笔迹、节气小报、飞花令等形式，来丰富作业的形式。施老师指出了拓展性、实践性作业良莠不齐的现象，建议老师们要鼓励多于责备，多加谅解与引导，多与家长沟通，用真诚的态度获取家长的支持。施老师表示下阶段会开展实践类的综合性作业，定期开展班级的分享会，活跃班级氛围。

六年级备课组长魏佳丽老师肯定了本年级组老师的尽心尽责与合理组织，交流了线上教学的具体方式。针对如何把学习落到实处的问题，魏老师表示可以采取多样的检查方式，对学生进行正向激励，力求把居家学习做到和线下教学一样。后续会丰富学生的生活，每周进行一次实践性作业，力求形式多样，内容深刻，促进学生全面发展。

高位引领  精细部署

徐飞燕主任肯定了各教研组长和备课组长的辛勤付出，肯定了目前语文导学内容形式多样，作业设计把握年段特点。从学情出发，指向课堂教学目标的达成。关注关键能力点，聚于学科素养的提升。关注实际生活、关心时事热点并且重视培养学生解决问题的能力，兼顾学生的主动性和创新性。关注了作业的优化和评价反馈方式等，并对各备课组进行了逐一点评。

为了更好地开展下阶段的线上教学工作，徐主任对线上导学的相关内容给出了指导和建议。她指出，全体教师要化“疫”为机，停课不停研。学习内容的选定要更合理，要让学生经历学习内容的整个过程，达到内化、掌握的目标。视频内容要更匹配，建议老师后期可以自己录制相应的视频，给学生提供更好的学习渠道。关于导学建议，徐主任围绕五点要求展开：练习与作业的适量；练习与作业的分层，包括在线学习、经典积累、课外阅读、实践类综合性作业；线上教学的答疑；线上教学的评价与反馈；线上教学的沟通方式。下阶段，全体老师在原有基础上力求做得更好:节奏慢一点、内容减一点、作业优一点、形式多一点、兴趣浓一点、成果存一点、关爱多一点。
  徐主任指出，线上课堂，对学生来说，是一种别样的学习方式，对教师来说，也是一种挑战。我们的研讨从线下搬到线上，变的是方式，不变的是碰撞智慧、携手前进的教育。

云端聚“慧”，笃行“智”远。让我们停课不停育、隔屏不隔爱，用教育情怀书写抗疫答卷！

撰稿：吴琼 图片：巢肖琴 审核：徐飞燕