课题研究是教师发展的源泉活水，名师引领，明晰课题研究的方法，能够更快、更好促进教师的专业成长。为了尽快提升教师的成长内驱力，促使教师们多思考、勤动手、善总结，我校举行了6个校级课题的开题论证，潘敏校长和陈莉副校长亲临指导，进一步加强对校级课题的跟踪活动，使课题研究能够真正落地。

开题论证会上，6个校级课题的主持人准备充分，结合图文并茂的PPT，就课题研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、实施过程、预期成果、创新之处等方面内容作了详细的阐述。本次的开题汇报活动有思考、有内涵、有研究、有行动，为以后的研究奠定了扎实的理论方向。

陈莉副校长肯定了教师们对于课题研究的整体把握，鼓励老师们梳理已有的内容，打开思路，明确阶段研究计划，做到心中有数，多阅读，多积累，注重实践，贴心地提醒大家课题的注意事项，增强了教师们课题研究的信心。

潘敏校长以丰富的经验、专业的学识、深远的眼光、概括的语言作了透彻的分析论证，认为我校课题选题贴近热点，富有创意，可行性强，就课题切入口、重点抓手和实施路径等方面提出了许多宝贵建议，为课题的研究指明了方向。

　　开题论证会井然有序，气氛融洽，极大地调动教师参与教育科研的热情。教师们也在交流中学习，在学习中思考，更加努力地用心做好课题研究，继续完善研究方案，认真反思，落实研究计划，并以此为契机，促进学校科研水平进一步提升。

这场开题汇报是明晰的指导，课题研究之门由此向教师们开启。春来万物生，我们会抬头挺胸，迎接更美的风景，走上更广阔的研究之路！

      （撰稿：邹琳燕   摄影：蒋余琴   审核：陈莉）