根据学校教科研工作期初计划及青年教师成长营活动内容，结合区教育服务中心的科研课题管理要求，4月29日，召开对学校各级各类教育科研课题开展开题前的线上指导活动。本次活动由教科室陈宇峰主任主持，徐文娟校长亲临会议，新北区教师发展中心徐志国园长莅临指导。各课题组主持人及成员、青年教师成长营营员参会。

　　(一)开题分享：

　　五位老师分别从课题简介、前期准备、后阶段研究思路和预期成果等方面进行了汇报。

　　1、 张妍：《单元整体教学视域下的小学英语“目标-教学-评价”一致性的行动研究》

　　2、 孙悦：《小学语文要素校本化落实的行动研究》

　　3、 朱晓雯：《基于教材培养小学生数学阅读能力的实践研究》

　　4、 周珠艳：《小学综合类学科互助合作性课堂教学的实践研究》

　　5、 顾燕红：《指向学生核心素养的个性化作业设计的研究》

　　(二)专家引领

　　听了五位老师的汇报，徐志国园长充分肯定了孝都小学青年教师对课题研究的热情，对老师们课题的选题、研究思路、系列活动、团队素质等做出高度评价。同时他也提出了课题研究要树立四种意识：问题意识、行动意识、经验意识、育人意识。此外，徐园长结合这五位汇报老师的课题研究，重点围绕课题名称、核心概念的界定、研究目标和研究内容等方面提出了高位又接地气的指导建议，为今后的研究指明了方向。

　　(三)校长总结

　　徐文娟校长代表全体成员对徐园长的指导表示感谢，她建议全体青年教师和课题组全体成员要树立研究意识，用研究促进学习、实践和反思，用研究助力教师专业发展，发展学生素养。

　　通过本次课题线上指导，课题组成员明确了研究方向，清晰了研究路径。更加意识到科研的重要性。教科室将加强过程管理，积极搭建平台，指导与督促各课题组高效开展课题研究工作，最终收获科研硕果!