为了提高教师的教育教学研究能力、促进教师的专业发展，4月29日下午常州市新北区百草园小学举行了微型课题开题活动，对本期的8个微型课题进行选题指导、内容完善。

参与本次开题活动的除了校微型课题的8位主持人，还有顾菠校长、分管教科研工作的鞠晓雅副校长，以及负责教师发展的王昀丹主任。8位老师从教育教学中的真问题、小问题入手，分别从研究背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究内容、预期成果及呈现方式等方面进行了精当的陈述，三位领导进行现场点评。

本次申报的微型课题中有不少课题角度新颖。如数学组胡珂、施佳丽老师的《单元整体视角下小学数学“图形与几何”领域教学实践研究》、综合组陈楚阳、罗玲老师的《学科核心素养下小学音乐大单元教学策略研究》都关注到了最新出版的2022版课程标准；语文组戴秀干老师的《基于读写融合目标的整本书阅读教学策略的研究》和英语组陈微霞老师的《读写互促的小学英语教学实践研究》都关注到当前背景下越来越重要的学生阅读能力......与此同时，也有一些课题选题偏陈旧，研究内容表达模糊、不准确，三位领导都分别进行了细致的点评与指导。

活动结束后，老师们都对自己的研究方向和具体实施方法有了更明晰的路径，也参照具体的指导建议再次修改完善申报书，为后续课题研究的有序推进做好准备。

科研活动的扎实开展，让百草园小学老师们的科研水平稳步提升，也让百草园小学的教科研之苗不断向下扎根，向上生长！

（撰稿：王昀丹    摄影：钱奇     审核：鞠晓雅）