5月5日下午，九里小学英语组老师在党支部活动室开展了英语教研活动。本次教研活动以理论学习的方式展开，主题是：“双减”背景下，小学英语作业设计可视化例谈。

老师们首先认真研读了理论内容，并写下了自己的学习心得。接下来老师们结合自身的教学经验，交流了自己在日常教学中如何把自己布置的作业可视化。老师们认为作业是课堂的延伸，是学生独立自主的学习过程，也是培养学生可持续发展能力的过程，布置有效作业，是“提质减负”的一个重要的切入口。“教者若有心，学者必得益。”教师在布置作业时，应做到因课而异，因时而异，因人而异，精心设计，优化英语作业，为每一个学生的发展，树立崭新的作业理念，让每一位学生在“提质减负”背景下多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点自由去呼吸，真正实现作业“量的减负，质的增效”。

“双减”政策的出台，对英语老师教育教学提供了新要求、指明了新方向。老师们要杜绝布置机械、重复式作业，明确作业“减量不减质”这一宗旨。同时，英语老师们在今后的教学过程中要更加注重提升课堂效率，提高课堂质量，努力做到既减轻学生作业压力的同时又不影响学生的学习成绩。　

（撰稿：丁海波   摄影：丁海波  审核：陈莉）