“双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。为推动“双减”工作落地生效，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展，新桥实验小学的语文教师们认真落实决策部署和工作要求，从单元语文要素出发，以“目标导向”“整体设计”“反馈改进”和“尊重差异”为基本理念，整体联动，开展“优化作业设计，快乐有效学习”的研讨与实践，接下来就让我们一起来看一看吧。

本单元是习作单元，由两篇精读课文《海上日出》、《记金华的双龙洞》以及“初试身手”、“习作例文”、“习作”组成，“学习按游览的顺序写景物”是本单元的语文要素，也是最为核心、重要的学习任务，各项内容环环相扣，体现了习作单元的融合性和整体性，因此组内老师经过集体研讨，精心设计了以“云游中国”为主题的五一作业菜单。

“跟着书本去旅行”

“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”。初夏正是人间好时节，突如其来的疫情却限制了人们的足迹。四年级语文老师通过层层筛选，选择了《跟着书本去旅行》这一纪录片推荐给孩子们观看。通过读文、线上走访，让孩子们“身处实地”，触摸历史沧桑的遗迹，倾听著作作者背后的家国情怀，也让陈列在广阔大地上的遗产活了起来。

“跟着主播游中国”

游览了祖国的大好河山，你最想去哪个地方深度游览呢？带着这样的问题同学们跟着抖音主播踏上了云游之路，并选择以自己喜欢的方式向大家介绍心中向往的旅游胜地。同学们或为喜欢的景点画上海报，或为旅游胜地画一幅示意图，或设计出推荐名片向同学们介绍……

“我眼中的壮丽山河”

祖国江山的静美壮丽深深地印刻在同学们的心里，唯有文字才能记录祖国的奇观异景、古人的豪迈壮志。奋笔疾书两刻钟，一座座高山、一条条长河便跃然纸上，描绘着同学们心中向往的锦绣山河……

“双减”大背景下，落实教学常规，提高课堂效率，推动作业变革，减轻学生负担，这是一种教育常识的回归，一种教育姿态的舒展，更是对学生学习兴趣的呵护。每位教师用心耕耘，在教学路上不断思考，在团队共研中凝聚共识，实现“减负”与“增质”的双赢，让教育走向深处。

撰写：包佳莉 摄影：四年级语文组  审核：孙雯嘉