春风拂新绿，云上风景来。为了促进教师教育教学水平提升，加强集团化办学下各校英语教师交流研讨，5月11日下午，常州市新北区孟河中心小学牵手万绥小学和小河中心小学三校联动，英语老师们齐聚云端，参加三校集团化办学联合教研“同课异构”展示活动。此次活动由孟河中心小学的张梦竹老师主持，各校学科负责人均参与研讨，主要分为三大板块：课例观摩、说课反思和互动研讨。

　　首先，大家观摩了4节视频课，孟河中心小学的杨洁老师、小河中心小学的郑亚芬老师执教了三下Unit 6 What time is it?(第三课时);孟河中心小学的季佳娴老师、万绥小学的潘林燕老师执教了六下Unit 8 Our dreams(第一课时)。四位教师呈现了风格各异、精彩纷呈的的英语课堂，大家都通过歌曲导入，活跃课堂氛围，把学生更好地带入英语学习的氛围中。除此之外，四位教师通过多媒体资源调动了学生的积极性;利用图片、直观教具、形体语言创设真实的情景; 在游戏、chant、 小组合作等多种方式下，让学生感知、体会、实践和灵活应用语言知识，四节课都取得了较好的教学效果。

　　课后，两位三年级执教教师的进行了课后反思。孟河中心小学的杨洁老师阐述了本课时的重难点，在掌握了数字1-10的基础上，在新增数字11、12的教授，并提出了自己的困惑：学生的表达不够丰富，输出较为单一。我校郑亚芬老师虽初次尝试三年级的课文教学，但有自己独特的行课特色，对cartoon部分的教学较为细致，通过预测文本等一系列活动来感知、理解Bobby的心情变化。

　　我校祝霞老师对杨洁老师的课堂给与了高度评价，肯定杨老师教态亲切自然，学生参与度高等。孟河中心小学的陈奕老师对郑亚芬老师的课堂提出了三个关键点：教育理念新、授课方法活、课堂效果好。课堂流程顺畅，节奏适中。师生问答，学生表演，处处体现良好的师生关系和学生的较强的学习积极性。学生能很好的领会教师的意图，与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。

　　随后，六年级的两位上课老师进行了课后反思，祁春萍老师、郑泽鑫老师、郑亚芬老师进行了点评。季佳娴老师的课堂是关于梦想的，本单元也是学生感兴趣的话题。基于职业类词汇，更贴近学生生活。行课中通过各种活动操练，加强学生对句型、知识的理解。潘林燕老师用旧知唤醒学生，注重教材的前沿后续，深钻教材，凸显素养。目标定位清晰，在课堂中注重以学生为主体，注重对学生思维品质的培养，从课堂教学向社会生活延伸。学科负责人郑亚芬老师、王晴晴老师、潘林燕老师针对单元整体教学下如何定位课时目标、如何促进语言知识的进阶学习进行了热烈的探讨，教研氛围达到高潮。

　　相同的课题，不同的表现方式;一样的目的，别样的风格。同课异构是智慧的火花碰撞，也是匠心的别具一格。此次活动为教师们提供了相互切磋交流的机会，为教师们提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业素质提升和教师队伍和谐发展。

撰稿：罗静

摄影：各备课组

审核：郑亚芬