为了进一步落实新北区小学英语课堂转型，实现教育理念更新、教学方法交流和教学模式创新，在新北区英语教研员薛国民老师的指导下，奔牛实验小学携手汤庄小学及罗溪小学积极开展线上“云”教研，为区域内及奔牛实小教育集团的老师们带来了4节高质量示范研讨课和2节精彩的讲座。其中我校陆银佳老师执教了四下U7《What’s the matter？》，虞薇老师执教了五下U7《Chinese festivals》，恽鸽老师带来了《关注每一个 成长每一个》的精彩讲座。

陆银佳老师是一位比较年轻和优秀的老师，在上学期举行的基本功比赛中获得了二等奖的好成绩。陆老师结合本课的重难点与英语学科的特点，运用多种方法，在愉快轻松的上课氛围中，从听说读写四个方面培养学生的语言能力，提高学生学习英语的兴趣，设置了同桌两两交流，小组四人互动等环节，运用多种感官参与课堂，培养学生的英语能力。同时以自己的周末以及相关情绪体验，学生通过写这一环节，滚动复习旧知，巩固新知，达到让学生输出语段的目的，提高学生语言运用能力。

虞薇老师教学经验丰富，课堂活泼生动，在之前取得了区评优课二等奖的好成绩。虞老师通过给学生发学习单，在学习单上提供了思维导图、语言支架和一些节日相关活动词汇，让学生学会自主预学，让后面的交流分享有质量；通过呈现语法版块相关内容，让学生学会观察并归纳相关知识点，发展学生自主学习的能力，由Amy最喜欢的节日导入绘本，让学生通过图文匹配，听音排序整体感知并理解文本，通过组内分享和全班交流展示，引导学生用思维导图的方式展示思维成果，进行结构化的呈现，让学生灵活运用所学知识，主动建构，最终提升学生综合运用语言的能力和提高学科核心素养。

恽鸽老师年轻充满活动，在上学期的常州市、新北区信息化能手比赛中，均取得了一等奖的好成绩。本次的讲座《关注每一个 成长每一个》就是对“新技术支持下的英语项目进阶学习”的课例解读，本次讲座恽鸽老师从三方面跟大家进行了分享。《新技术支持下的英语项目化进阶学习》是我校在研的常州市信息化建设重点项目及区级备案课题，恽老师讲了三个关键词，新技术——就是提供支持和保障（how to support）；项目化——就是怎么学，指向真实任务驱动，真实联系学生生活（how to learn）；进阶——就是指向多层次学生的发展(how to promote)。恽老师跟大家分享了获奖课例四年级上册Unit6《At the snack bar》story time 板块。在课例的实践运用中学生可以通过3大模块：给学生提供自主开发的学单词动画软件、学习评价平台实现激励功能和基于生活实际的数字化模拟场景，为学生提供类真实的学习环境。学生通过软件搭建自己喜欢的小吃店，与同伴进行互动点餐游戏，为孩子的语言训练搭建了支架平台，让他们有话可说有理可据，真正实现了在学中玩，在玩中学，在共享中相互学习。

最后，区教研员薛国民老师对两位老师的课堂展示进行了细致点评，给出了高位引领。薛老师指出在新课标的引领下，一线教师要研读理论、内化运用，紧抓情景教学六步法，组织好课堂学习活动，更多地通过小组学习让学生内化知识，实现重心下移。同时教师要引导学生在参与学习理解、应用实践、迁移创新的学习活动中逐步建构对单元主题的认知，发展能力，逐步形成核心素养。

奔牛实验小学英语组全体教师将以此次活动为契机，不断完善自我，提高自身素质，切实以新思路、新观念、新方法投入教学，积极推进我校英语课堂转型。

（供稿：奔牛实验小学    图文：谢燕    审核：李倩云）