光阴似箭，日月如梭，转眼间忙碌的一学期已进入尾声，师生们开始紧张而有序的复习。今天下午语文组教研活动就以备课组为单位，依据各年级的特点和实际情况，制定了有效的复习计划和学习策略。

　　在研讨中，各年级备课组就目前的教学进度、学生的学习情况制定了系统的、循序渐进的、有效的复习计划。每一位老师都献计献策，谈了自己对复习教学的诸多思考与看法：采取单元复习、专项复习和综合复习相结合的方法，同时利用结对子、一帮一等方法，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量的提高。在讨论中，各位老师也提出因为复习阶段有点乏味，所以要采用多种方式来调动孩子的复习兴趣;同时，对于答题习惯和考试习惯的培养也要有所落实;更要有复习的科学性。

　　低年级结合双减政策以及我校一、二年级学生的具体学情，决定开展低年级无纸化综合素质考核，促进学生全面健康成长，力求在活动中展现学生的学习技能，做到趣味与知识的融合。低年级期末考查采取“趣味闯关”游园活动形式，考查学生在语文学习中获得识字能力、口头表达能力、背诵积累和看图说话等能力。

　　此次会议为接下来的期末复习工作起到了很好的导航作用。相信每一位语文老师一定能认真落实，有效开展，扎实复习，学生必能学有所获，考出佳绩。

　　(撰稿：陈宇   摄影：奚文燕   审核： 李英花)