期末之际，为全面总结一学期的教研组工作，促进各备课组、青年教师互相学习和自我反思，2022年6月28日上午，泰山小学数学教研组全体成员齐聚会议室，召开了以“以研赋新能 以学促成长”为主题的期末盘点反思会议，本次会议由倪敏副校长主持，并邀请了区教研室陈建伟校长莅临指导。

回顾过往 全面复盘

教研组长朱红亚老师就《以研赋新能 以学促成长》为题，从四个方面进行了一学期教研组工作的回顾，第一，立足常规工作，力求“精细化”；第二，放大节点事件，以研促教，赋新能；第三，多元平台学习，知行合一，促成长；第四，落实“双减”，减负提质。

朱老师对下学期的工作提出了四点设想：1、以研促教，打造主题化教研新样态。2、充分发挥“数学教师成长共同体”的作用，加快青年教师成长进程。3、进一步开展双减背景下，数学作业的设计和研究。4、将珠心算特色项目与校本特色课程、延时中的特色课程整合，加强1-3年级学生的珠心算的训练，形成研究常态。

在这一学期里，数学教研组有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分思考。下学期，将继续本着“勤学、善思、实干”的原则，再接再厉，把教研组工作做得有创意，有实效。

数据分析 反馈学情

期末，各年级对一学期孩子的学习情况进行了不同形式的考查，老师们悉心分析，寻求促进学生的策略和良方。

花冰洁和蒋蓓雯老师就低年级的游园活动进行了分享，本次游园活动内容丰富，形式多样。图形小能手板块，小朋友细心观察，探求规律；观察小侦探活动中，孩子们个个化身小小侦探，探案求解又快又准。珠译数环节中，小朋友更是火眼金睛，精神头十足。低年级利用游园活动，巧妙地考查了学生的数学语言表达与珠心算能力。

    三、四级的唐琳和朱惠红老师从现状、成绩、期望等方面分析了此次质量调研。首先，四年级学生整体计算水平没有发挥好，还需要加强练习；其次，部分学生在考试过程中出现了审题不清的情况，在之后的学习中要注重题目类型的拓展；最后，在之后的数学教学中，要注重提优补差工作，使每位学生都能得到更好的发展。

陈鹏凯老师就《聚焦运算思维 提升运算能力》展开了六年级质量抽测分析。在此次抽测中，取得的主要成效有：1、口算笔算，稳扎稳打；2、简便运算，灵活合理；3、理解算理，明晰本质；4、解决问题，简洁合理，陈老师从以上四个方面出发，分析错题，剖析原因。也分析了以下三点原因，首先是知识与运用之间要脱节，要加强知识点的运用；其次是估算意识有待提升，将数学知识和生活实际联系起来，提高估算意识；最后是推理意识较薄弱，要加强思维能力的训练。陈老师还提出了几点教学改进：1、明确教学重点，2、全年段渗透运算研究；3、从情境中抽象，在运算中推理；4、基于“双减”，设计练习。

专家引领 明晰方向

陈建伟校长参加了此次教研活动，并进行了高位引领。陈校长首先肯定了泰山小学数学组本学期的努力以及质量调研成绩，并用“盒式图”的方式对新学期的工作开展进行指导；陈校长提出数学学习需要适当拓展，不能局限于基础题的练习，需要利用课后服务等开展提高思维能力训练；他希望泰小的老师们要“静心学习 静心思考”的理念，日常教研活动中要加大课标和教材的研究力度，实现老师和学生的共同进步与成长。

在学期结束之际，我们驻足反思，展望未来，相信在“双减”背景下，数学组所有教师将凝心聚力，改革创新，实现师生共成长。

 (文字：戈鋆潇 图片：仲琴 审核：朱红亚)