秋天是一幅徐徐展开的画卷，语文课程培训是最美的开篇。为进一步感悟课标，明确六大学习任务群的功能，真正落实培养学生的核心素养。江苏省小学语文特级教师薛辉校长莅临指导，与安小的语文教师们，在秋风温润的清晨，聚在一处，触知任务群，悟出美好！

明目标，定规划

扬帆起航

      议程伊始，语文组教研组长恽焱老师就本学期的教学工作进行了一系列的细致规划与安排。让每一位教师都能对照任务，清晰定位。紧接着，各组互相交换备课进行查阅。依据新课标的落实，发现亮点，提出建议。

会名师，得新知

行思致远

      工作布置后，薛校长为我们带来了基于任务群的实践设计的讲座。义务教育阶段设置了“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”等贯串四个学段的六个语文学习任务群。但如何在不同年段的课堂中具体落实？薛校以可操作的设计理念将任务群的美丽画卷徐徐展开。二上第二单元—“制作我们的动植物标牌”，以指向语言文字积累与梳理的学习任务群高度整合《场景歌》《树之歌》《田家四季歌》《十二月花名歌》的课堂教学。五上第一单元，则以“举办我的心爱之物展”来指向实用性阅读与交流的核心任务。一个个基于任务群设计的单元整体设计，是贴合新课标的时代所需，也彰显了薛校在教科研的灼灼真知。这既是一次精神与知识的盛宴，也是在场的各年级老师与核心任务群的一次亲密论道！

勤设计，敢谋篇

学思践悟

      议程的最后，薛校也希望与会的所有教师。不仅要勤于落实新课标对教学的要求，也要敢于尝试与实践。将教育的热情挥洒于教科研的田野之上，让核心素养的提升真实地在每一位学生身上发生！

      格局、大情怀、大视野。我们将在教学的路上遇见春花夏雨，秋风冬雪。但吾辈行者，自将不息，安小教者，也必砥砺前行！

(胡皓威)