露香消渴桂花芳，天气偏饶八月凉。为了进一步了解龙虎塘第二实验小学“新优质学校”建设情况，推进课堂教学改革，全面提升办学质量，2022年9月21日上午，常州市新北区教育局及教师发展中心的领导和专家莅临我校，对我校建设常州市义务教育阶段“新优质学校”推进工作进行区级调研。本次调研听取了学校的整体推进方案，查看了台账资料，实地调研了校园环境文化等建设情况，部分专家走进课堂，听了19节课。

　　聚力专家资源　　赋能新优建设

　　专家组首先听取了学校的工作报告。许华章副校长就学校办学特色、办学影响力、取得的相关成果及材料准备等方面做了汇报。专家组充分肯定了学校在建设新优质过程中做的各项努力与取得的成果，同时表示对学校的关心，听取学校现实的困难。钱丽美校长表示：我们将困难当做历练，通过活动与培训，提升全体中层领导力;通过教研活动变革，提升教师素养;通过课堂教学变革，将新课标落地，提升学生素养。

　　扎根弘雅文化　　建设新优校园

　　学校文化是一种理念，更是一种行动，一种愿景，一种环境。钱校长带着专家组一行查看校园，专家组从“崧泽文化源泉”大厅的假山喷泉水景出发，走进学校文化轴主线商周大厅等文化特色场域以及各个特色场馆。过程中，许校长基于学校文化理念，做了一一介绍，同时也介绍了学校三期文化的改造与设计理念，专家组一行也为三期文化建设提供了优质建议。

　　专家组在充分肯定学校前期准备工作统筹兼顾、扎实落地的同时，期待学校在建设新优质学校现场呈现三个“一”的精彩：一份精致的质量包、一场精彩的报告、一次难忘的校园参观，并从佐证材料、自评报告、课堂教学、环境文化等方面提出建议，为后期工作明晰了方向与目标。

　　践行课堂规程　　促新课标落地

　　新北区教师发展中心陈建伟校长带领专家组对学校进行“新优质学校”课堂教学调研。他们深入弘雅课堂，调研了语文、数学、英语、道法、综合各学科共19节课，对我校高质量课堂建设把脉支招，引领赋能。

　　语文学科

　　新北区小学语文教研员曹燕校长、张丽娟校长以及泰山小学刘四青校长分别指导了六节语文课。六位教师都能关注新课标理念落实学习任务群，关注年段特点设计学习活动，关注学科关键能力推进教学过程。三位专家聚焦课堂常规、情境任务、资源捕捉等方面充分肯定了六堂课。同时建议教师要关注文本语境，在教学中运用感悟、想象、比较、品读、感官参与等策略来设计情境任务，让学生去触摸文字的情感，感受表达的奥秘。

　　数学学科

　　新北区教师发展中心陈建伟校长和李志军主任分别指导了章叶老师《小数的意义》，荆亚琴副校长《间隔排列》和何玲洁老师《小数的初步认识》三节课。三位老师紧扣数学知识，巧妙搭设了对接生活、动手操作、讨论思辨、有效训练四层“脚手架”，通过开放的大问题、多样化的学习活动、项目化的小组合作，培养了学生严谨、理性、求真的数学品质，学生数学核心素养稳步提升。课后，李志军主任从教师素养、板书设计、核心问题推进三方面肯定了这三节课。李主任也鼓励数学学科组要继续重视幼小衔接课程，将游戏化数学渗透到日常课中。

　　英语学科

　　新北区英语教研员薛国民老师和新桥第二实验小学刘琴副校长共同调研了三节英语课，分别是周敏颖老师执教的三上《A letter friend-H》，曹丽娟老师执教的四上《Let's make a fruit salad》以及耿周霖老师执教的六上《What a day》。生动活泼的字母儿歌学习、有趣有料的魔术之旅、有深度有内涵的《Talk show》，老师们连接教材与生活，让学生自然习得语言。刘校长肯定了三节课都能以学生为主体，引导学生“乐学”“善学”，关注学生学习的兴趣、方法和内动力，薛国民老师从英语学习活动观的角度充分肯定了三节课的设计，鼓励老师们继续结合新课标的核心素养进行主题化、结构化教学，真正落实英语学科的核心素养。

　　道法学科

　　香槟湖小学的吴海燕副校长走进了万婧老师的课堂，倾听了四年级的道法课《正确认识广告》。这节课设计灵动、有生长感。丰富的情境素材，贴近学生日常生活;有效的任务驱动，清晰教学目标感;优质的教师素养，捕捉课堂生成资源。吴校长从学习任务、问题解决能力、学生思维碰撞以及灵动活泼的情境创设四个方面给予了充分的肯定。

　　综合学科

　　张玲老师执教了五年级的《最炫民族风》，飞龙小学金华副校长及龙城小学吴苏媛老师参与了此次调研。张老师课堂生动活泼，充分抓住学生的各种生成资源来提升课堂的“质”和“效”，同时也擅于放手让学生大胆尝试、踊跃表达，整个课堂精彩纷呈，充满情趣。课后金校长评价道：通过这节课看到了龙二小学生良好的常规和素养，整节课课堂设计有结构，课堂充满个性有拓展，学生生成资源丰富。

　　周文雅校长分别走进了朱文彬老师和刘超老师的两节体育课堂。朱老师用“跳房子”的游戏，贯穿《单跳双落——跳房子》这堂技能课，在游戏中激发学生浓厚的学习兴趣;刘老师以《持轻物侧向投掷》为课题，利用跳高架以及废弃的空水瓶组合成为新型器材助力学生的投掷学习。周文雅校长建议：体育课堂理念要体现学校办学理念和特色，也要注重学科与学科之间的融合，突出体育学科的核心素养。

　　武亚敏老师执教了一节三年级的《固体的混合与分离》，河海实验小学陈雨薇副校长参与了此次调研。武老师课堂生动活泼，充分发挥学生的主体性、能动性，将科学与数学进行融合，让学生获得新知的同时得到了能力的提升。本节课的设计基于生活，又回归生活，培养学生学以致用的能力和社会责任感，龙二小弘雅娃们会思考、乐表达、享合作的特质给陈校长留下了深刻的印象。

　　金波主任分别指导了巢杨希老师执教的五年级美术《风景如画一》和姚海燕老师执教的一年级美术《新花布 新衣服》两节课。巢老师带着孩子们欣赏了中外艺术家的风景作品，姚老师带着小朋友们化身为小小设计师，运用点、线、面的组合、图案的排列，设计出了一块块独特的花布，制作成了漂亮的花衣裳。金波老师认为两位美术老师能将生活搬进课堂，能将艺术渗透生活，教学中兼具综合性和艺术性，富有向美、挑战与生长的弘雅课堂特质。

　　本次课堂调研，既关注了课堂常规，也关注了新课标理念与弘雅课堂规程的落地。专家组集聚会议室2，对各学科进行引领指导。每一位专家都从学校实际出发，为高质量课堂把脉助力。

　　最后，杨仁元局长对本次活动进行了高位引领。他希望学校能够站在发展“人”的立场，通过这次新优质学校建设工作，让学校行政管理团队、教师团队发展得更好，让学生真正成为学校的主人。

　　(撰稿：王丽   摄影：张玲   审核：徐彩芬)