金秋十月，丹桂飘香。为了响应“双减”政策，聚焦提质增效，构建高效课堂，10月12日，我校全体英语老师齐聚石桥校区，开展本学期第三次教研活动。本次活动由我校英语教研组长张海燕老师主持，分为两个环节：1.青年教师邵银执教三年级Phonics自然拼读复习课;2.其他老师对本节课进行交流、研讨、学习。

　　邵银老师的课堂，如十月的太阳，温暖又舒心。课堂伊始，邵银老师通过贴近同学们日常生活的对话导入，激发了同学们语言表达的欲望。动听的歌曲，有趣的小游戏，无不调动着同学们的心，孩子们在游戏中巩固了字母的拼读和发音，可谓是“一石多鸟”。同学们作为课堂的小主人，能够很自然地参与到课堂的每一个环节，体现了课堂的灵动和生长。精美的图片，有趣的故事，情感的共鸣，让学生在学习中感受生活的美好，从美好的生活中汲取学习的灵感。

　　“独木难支，孤掌难鸣。”接下来就邵银老师的展示课，其他英语老师都表达了自己的观点，给出了相应的建议。

　　陈新老师认为邵老师的课堂活动操作路径清晰，师生配合默契。教学环节上，在字母拼读的复习中加入了绘本教学，这是一次非常有必要的尝试，虽然三年级同学的词汇量和阅读能力还相对比较薄弱，但是习惯的培养和眼界的开拓更加重要。

　　李俊老师评价邵老师教态亲切自然，课堂用语简洁有效，语音抑扬顿挫，教学条理清晰，版块分明，环环相扣。

　　朱慧娟副校长高度肯定了邵老师的进步，赞扬学生表现非常优秀，课堂氛围非常棒：同时也提出，在课堂的最后可以设计一些备用环节，来补充和应对突发状况; 在设计的同时，也要充分考虑到孩子们思考和表达的机会，给予他们充分的准备时间。

　　随着老师们激烈的评价和交流研讨，本次英语教研活动接近尾声。各位老师的评价和意见，如醍醐灌顶一般，让每一个参加活动的老师都受到了启发。期待下一次经验的交流和思想的碰撞。

                                                                                                                                      撰稿：李俊      拍照：张海燕       审核：恽祺