为了更好地优化课堂教学结构，进一步加强教师专业发展，给青年教师成长搭建平台，本周，我校各备课组都开展了深入有效的教研活动。

音乐备课组不仅重视本校教师之间的听课、评课活动，而且深知观摩学习是拓宽视野、引进新观念和新思想、促进教学专业成长的最好途径。恰逢江苏省第十届中小学（小学组）音乐课评比活动，因此大家集中观摩直播课，一起充电学习。

其中南京市雨花外国语小学的任然老师执教的一节幽默风趣、综合化极强的三年级欣赏课《顽皮的小闹钟》，让人印象深刻。其教学设计理念围绕核心素养展开，用拟人化的剧情设计手法，配合多情境下的丰富音乐活动内容，营造奇幻灵性的音乐课堂氛围，带领学生穿越现实走入闹钟世界，呈现一堂综合化的音乐欣赏课。首先让人眼前一亮的就是电影式的导入，孩子们一下子就被吸引住了，认识到了小闹钟的形象，从而产生好奇，想要去深入探索。利用“扭扭舞”，带领孩子们学习了作品的A乐段；礼物丝巾的传递游戏，带领孩子们领略了作品的B乐段；新人物“国王”的出现，带领孩子们感受了作品的C乐段；就这样一步一步把枯燥的曲式结构分析，用丰富多样的活动让孩子们很容易就记住了“回旋曲式”。最后知识点的梳理也就顺理成章，孩子们在玩中学，学中玩，也让音乐课堂不仅有感性体验也有了理性分析。

美术备课组注重给青年教师提供展示平台，积极邀请资深教师入校指导。本周由张晨迪老师执教二年级美术课《虾和蟹---水墨画虾》，张老师亲和力强，学生学习充满兴趣，紧跟着老师的节奏。张老师温习旧知，先带学生回顾上节课学习的虾蟹世界，再用小游戏三分钟挑战让学生感受用毛笔画虾，学生初次尝试用水墨画虾，趣味非凡。张老师又在黑板上现场示范，详细讲解步骤和方法，让学生既掌握了笔墨技巧，又切实地感受到了水墨的韵味。孟河中心小学的谢双跃老师，万绥小学的谭辉老师等多位老师在听课后进行指导意见，谢老师从线条、墨色变化以及笔墨感知能力等方面提供建议，谭老师提到了核心素养的培养以及翁丽燕老师从用笔方法，构图方面都给予了专业的评价意见。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，才会逐渐优秀。通过观摩交流、研讨共思，老师们在教育教学方面收获甚丰。在感受中思考，在比较中提高，综合组的教师们将强化终身学习意识，不断提升专业能力和教学能力，乘风破浪，逐梦前行！

撰稿：金嘉恒    拍摄：高雨    审核：吕娟