家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵。常州市新北区罗溪中心小学组织全校教师进行了为期三周的大家访活动。家访中老师们更深入了解了学生的个性特点和思想情况，感受到了家长极大的热情。通过入户家访的形式，让老师们听到了家长们坦诚的愿望。希望在接下来的时间里老师与家长相互学习，共同努力，为孩子们的成长保驾护航！

一、凝心聚力 家校共育

路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一条沟通心灵的纽带，一端连着学校，一端系着家庭。挨家挨户地走访，真情流露地沟通，敞开心扉地交流，教师与家长们促膝长谈，真心交流，共话教育。

家长们对孩子未来的殷切期望，再次让老师们感受到了家庭教育的重要性。在老师、家长和孩子面对面的交流中，洋溢着的是对孩子真诚的关心和期望，流淌的是浓浓的爱意。就如陶行知先生说的：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打动心里的深处。”面对面、心贴心的沟通过程中，学校与家庭拉近了心灵的距离。老师们解锁了每一位孩子的成长密码，家长也更能理解学校的教育理念。家访结束告别时，很多家长紧紧握着家访老师的手，用最朴素的话语表达着对学校精细化管理的赞赏和对老师们忘我付出的感激。

二、家校同心 温暖同行

在家访过程中，教师们详细深入地了解孩子的家庭情况、成长经历、居家表现等，教师们与家长共同探讨了促进学生健康成长的有效途径，指导家长用科学合理的方法教育孩子；同时，家长通过教师的家访了解孩子在校的学习情况和综合表现，并对自己在教育孩子时遇到的困惑和老师进行交流，形成更加有效的家校合力。

对于外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤残儿童和经济困难家庭儿童的假期生活，老师在假期中也不忘给予关注，给这些孩子更多的关爱与帮助。

走访老师在活动过程中及时准确地做好文字资料的采写工作，写好家访感悟，对重点学生实行“一人一档”。

 苏霍姆林斯基曾言：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的惊喜。”本次家访活动，有效地拉近了教师与家长的距离，进一步巩固了家校共育的平台，让家长感受到了学校的温暖，让学生感受到了师长们的关怀。春雨无声润万物，桃李不言自成蹊。为了孩子们的健康成长，我们的关爱之路永不止步！

(撰写：姜婷 摄影：各老师  审核:谢红琴）