金秋十月，丹桂飘香，秋日的阳光从金黄的银杏树叶间透射下来，地上印满粼粼光斑。在这样美好的季节，10月21日下午，奔牛实验小学英语组开展了“新课标下依托新绿课堂提升学生学科素养的实践研究”的主题研讨活动，分别在多媒体教室和录课室进行，全体英语老师和五兴小学老师全程参与了活动。

三年级的刘佳男老师执教的是攀登英语绘本系列的《The king is...》，刘老师青春活泼的形象颇受学生欢迎，从培养学生的语言能力入手，鼓励学生用学过的句型介绍自己和自己的朋友。运用游戏的方式练习自然拼读法单音节单词的拼读。同时，引出绘本主人公King绘本中一系列搞笑离奇的情节让学生“深陷”课堂。整节课刘老师通过梯度性的问题链推进课堂，从解读封面，到读图，读文，到领会绘本的价值，符合学生的英语学习规律和新课标要求。虽然三年级的学生才接触英文两个月不足，但是在刘老师的引导下，学生能够清晰自信地整句表达，能够通过阅读绘本解决问题，还能发挥想象力创编台词，真实有趣地演绎绘本。

五年级的陆银佳老师执教的内容是译林版五年级上册Unit4《Hobbies》story time板块。在本节课的教学过程中，陆老师从听、说、读、写四个方面入手，运用六步法，穿插9个小任务，通过师生互动，同桌交流已经小组活动等方式，引导学生由易到难，逐步完成本节课的教学内容。陆老师通过自身的兴趣爱好，创设情境，让课堂贴近生活，激发学生的学习兴趣，引出本节课的重点句型”What do you like doing? I like...ing.What does...like doing? ...likes ...ing.”在处理文本过程中，陆老师由扶到放，充分发挥学生学习主体性，培养学生语言输出能力。

接下来2位老师进行了说课，三四年级老师肯定了刘佳男老师的专业素养，同时也给刘老师提出颇多宝贵意见。祁洁萍老师表示在介绍朋友的时候，给与学生的语言课框架可以再灵活一些，除了He’s/She’s...还有This is... 并注意分层教学，在chant的环节，学生可以选择唱模板，也可以选择创编。谢迪老师说教师在授课时还略有拘谨，如放开一些，学生也会更加展现自己。其他成员畅所欲言，毫无保留地向刘老师提出自己的想法。五六年级老师张旭婷和恽鸽进行了评课，两位老师也肯定了陆老师的专业素养。张老师表示教学内容扎实，节奏紧凑的课堂让孩子们收获颇丰,衔接自然、有趣的教学设计充分调动了学生的课堂参与度。恽老师表示陆老师的课堂节奏有度，学生操练到位，适度加入拓展，学生能力得到更大的提升空间。最后全体五六年级的老师对于这堂课各抒己见，将本次活动推向最高潮部分。本次教研活动课堂展现精彩，课后听课老师参与度高，老师们听课认真、点评到位、讨论积极，达到了预期目的。

教育是一棵树，摇动另一棵树，本次活动在与一群志同道合的伙伴一起行走中，努力地向下扎根，向上生长，成为枝繁叶茂的树木。全体英语老师将继续聚焦新课标，研读新绿课程，把英语教学再推新进阶。

（供稿：奔牛实验小学      图文：谢燕   三、五年级英语组    审核：肖洁）