为全面落实“双减”政策，进一步理解新课标，践行新课标，2022年10月20日，奔牛实验小学数学组教研活动如期开展。

刘敏老师执教《间隔排列》，这节课刘老师带领学生经历“找一找”“数一数”“比一比”“圈一圈”等活动，引导学生探索间隔排列的两种物体数量之间的关系以及蕴含的简单规律。刘老师在本次教学活动中“扶”与“放”相结合，引导学生探索和验证规律，加深了学生对数学模型的理解，提高了学生数学语言的表达能力。

谢丽娟老师执教《认识百分数》，谢老师通过“怎样比较投篮情况”问题情境驱动学生主动形成“投中率”的概念，逐步催生出用百分数作为比较的标准。让学生体悟到百分数作为比较标准更直观、方便，凸显了百分数的统计意义。认识了百分数后，谢老师组织学生交流生活中的百分数，在大量生活实例中学生能够更深刻地理解百分数的意义。谢老师更关注学生的思维成长，在“辨一辨”“议一议”“选一选”活动中充分辨析百分数与分数的区别与联系，深化对百分数意义的理解。

课后，两位上课教师首先分享了自己的教学设计意图与教后反思，华文骄、贾静雯、王洁、汤雯洁四位老师分别就两节课进行了主题评课，充分肯定两位老师的教学设计与实施，同时也提出一些设想：如何让学生在探索规律的过程中更好地积累活动经验，渗透数学思想方法，培养学生数学核心素养；如何更好地使学生感受百分数对随机数据的刻画与表达，体会百分数的统计意义，发展数据意识等。

一次研讨就是一次思想的碰撞、理念的交流，相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们在“践行新课标，赋能新课堂”的教学实践中积蓄前行的力量！

（新北区奔牛实验小学供稿   文：朱敏    图：邵亚楠、严珂   审核：肖洁）