秋日的暖阳
温柔洒向大地
漫天的黄叶
随风翩翩起舞
金秋之时
回归心灵起点
静待诗意绽放
金秋漫漫,硕果累累。新桥实验小学的校园里到处弥漫着秋的气息。11月1日上午,在新北区教育局督导处吴奎处长、宣静娴校长等的带领下,由奔牛实验小学杨文荣校长为组长的督导组一行10人来到新桥实验小学开展为期一天的新北区小学综合督导评估活动。
迭代践行 感受诗意跃迁
张红梅校长以《培根正心涵养诗性智慧 立德树人笃行诗意教育》为主题,从学校治理、课程教学、学生成长、教师发展、后勤服务等方面向督导组汇报了近三年学校的文化迭代与力学笃行。三年来,学校坚守“共建诗意栖居的精神家园,成就每个人”的办学理念,坚定“通过儿童诗的教育”的教育主张,坚持“诗意儿童文化”的文化品牌,坚信“办一所走向未来、特色鲜明的诗意学校”的办学愿景,内涵建设成果丰硕,先后获评全国“儿童成长节律学校生活”联盟校、江苏省文明校园、江苏省智慧校园、常州市“五一”劳动奖状先进集体、常州市学校主动发展示范校、常州市首批教师发展基地示范校、常州市科学教育综合示范校、常州市心理健康教育特色学校、常州市第三批深化体育改革实验学校、新北区教育三十年“突出贡献集体”、连续三年获评新北区中小学素质教育综合评估一等奖、连续三年获评新北区教学质量综合评估优秀奖等近200项荣誉。一个个生动的场景、一组组数字的梳理、一个个图谱的建模……让督导组感受到新桥实小百年老校正在不断生长新质,共同走向教育的诗意。随后,督导组通过现场提问、管理团队答辩等形式进一步了解了学校的有关具体举措。
童性课堂 彰显诗性智慧
为了充分了解学校的课堂教学现状,督导组随机抽取了47节课堂,覆盖各年级、各学科、各年龄段教师。课堂上,教师们基于儿童生活考量、贴近儿童思维前行、回归儿童思维提升、超越儿童多元表达,聚焦学生核心素养培育,彰显“关爱”“灵性”“审美”三大“童性课堂”核心要素,突出“诗性智慧”特色素养目标,推动学科学习方式变革,高质量实施国家课程。在课堂上“诗意的对话”“诗意的自由表达”给督导组留下深刻印象:新桥实小从独特的儿童诗课程中凝练出的“诗意儿童文化”已然渗透到各个学科的课程建设之中,各学科遵循儿童发展规律,设计契合儿童生活本质的教学活动,学科研究聚焦专题,深化学科的育人价值,提升了学生的学科核心素养,真正为孩子们的成长打下诗意底色。
校园生活 点亮诗心美行
在张红梅校长的带领下,督导组查看了学校的校容校貌、基础设施设备、特色成果展示、大课间活动以及学生社团活动。学校立足课程视角对校园空间进行了整体规划设计,着力打造特色文化中心、综合活动中心、学科课程中心和主题教育中心等四大主题空间,充分挖掘其育人价值,实现物化空间与学校课程的有机整合和深度勾连。中午,35个社团活动精彩亮相,无人机、轮滑、创客、香包、创意手工、小木匠、棋类、3D打印……是“5+2”课后服务活动课程体系100多个社团课程的缩影,为校园生活注入了活力与欢乐,助力了学生全面发展与个性成长。
师生访谈 舒展诗化生长
为了全面问诊把脉,督导组对家长、学生、教师进行了随机问卷调查、学科抽测和个别访谈,查阅了学校的相关过程性台帐资料,详细了解学校的办学方向、学校治理、课程教学、队伍建设、学生成长、特色发展等六个方面的建设情况。学生们“有灵性、能主动、会创新”的气质形象,教师们主动发展、积极进取的生命样态,家长们的高度认可,深动诠释了新桥实验小学的办学理念——共享诗意栖居的精神家园,成就每个人。
反馈引领 共建诗意教育
经过一天“望闻问切”问诊式督查,督导组直抵现场、深入各领域,对新桥实验小学近三年的内涵发展有了较全面的了解。在最后的评估反馈中,杨文荣校长代表督导组对学校各项教育教学工作给予了充分的肯定,称赞学校“在跃迁迭代中呈现学校治理的诗意美、在学科育人中彰显课程教学的诗性美、在全域联动中催生学生成长的诗心美、在内觉生长中实现教师发展的诗化美、在智慧安防中保障师生栖居的诗境美”。同时,也希望学校在未来建设中进一步致力高品质的学校内涵建设项目,进一步优化顶层课程体系设计,进一步发挥辐射引领作用。对于督导组的反馈建议,新桥街道孙茹副主任表示,地方政府一定会全力做好支持保障工作,助力学校更高质发展。新北区教育局张华锋局长对新桥实验小学的发展也表示赞许,同时希望学校以此次督导为新的起点,以督促导,在总结反思中继续向着精细化、高质量的诗意教育勇毅前行。
三年守正与创新,三年迭代与践行。张红梅校长表示,本次综合督导既是对学校三年发展的把脉聚焦,也是对学校未来发展的赋能引领。党的二十大精神催人奋进,站在培育时代新人的高度,新桥实小定将踔厉奋发,勇毅前行,坚持推行“通过儿童诗的教育”,坚实塑造“有童心、爱心、有慧心”的教师群像,坚定涵养“有灵性、能自主、会创新”的紫藤少年,为弘毅诗性智慧而诗意前行!
秋风过处
唱起一首首美妙的歌曲
秋风过处
响起一串串甜美的笑声
心中怀抱着梦想
紫藤花下
且歌且行