为贯彻落实党的二十大精神，进一步加强学校师德师风建设，加强落实全市教育系统师德师风推进会议精神要求，不断提升教师思想政治素质和职业道德水平，规范教师的职业行为，增强责任意识，提高师德能力，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教师队伍。11月7日下午，新桥实验小学组织全体教师开展了“涵养高尚师德 笃行立德树人”师德师风建设专项推进会，本次会议由张红梅校长主持。

会议上，张红梅校长向全体教师传达了全市教育系统师德师风推进会议的会议精神，她指出，全市的师德师风工作提到了前所未有的高度，新桥实小的教师要认真学习师德师风建设文件汇编，把师德师风建设在工作中落到实处，以崇高的师德严格要求自己，争做新时代“四有好教师”。

章丽红副校长带领老师们围绕“师德or失德”、“示范or失范”展开师德思辨活动，再次学习了师德师风相关文件细则和法律法规，重温了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《未成年人学校保护规定》《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》《常州市教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，并以案说师德，结合教育部公开曝光违反教师职业行为的典型案例、易忽视的“体罚”与“变相体罚”现象，剖析成因，明确师德警戒线，重申学校对违反师德师风行为的态度——零容忍！希望老师们牢牢记住：师德的底线是需要牢牢守住的，师德的红线是坚决不能去碰的，做有情怀、知敬畏、懂自律的人民教师。

张丽副校长以“为学生点亮一盏心灯”为主题，强调了学生心理健康关爱工作的重要性，同时对老师们日常教育教学过程中已有的相关举措进行了细致指导。“要能够通过课程实施、活动开展、关心关爱等方式，力所能及给予孩子倾诉的渠道，让孩子愿意找老师。”此外，师德师风建设是落实“双减”政策的基础，张丽副校长指出，全体老师要积极落实双减工作和课后服务工作，进一步提高政治站位，落实立德树人，深刻领会作业管理和课后服务等各项工作的原则与要求，确保工作按要求落到实处。

最后，关于学校师德师风建设，张红梅校长明确了三点要求：

 一、统一认识，提高站位

    评价教师队伍素质的第一标准就是师德师风，我们要认真领会相关政策文件精神，高度重视师德师风建设的内在要求，时刻不忘教书育人，为人师表。

 二、压实责任，行动到位

教书育人，责任重大。全体教职工要紧绷师德师风这根弦，自我对照，自我修正，自我

约束，严于律己，切实落实立德树人的根本任务。

 三、建立机制，守住底线

学校将不断建立完善师德师风建设激励机制和约束机制，做好师德师风考评工作，坚决严肃问责，把立德树人的要求内化于心、外化于行，人人争做“四有”好老师。

师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。此次师德师风建设推进会，增强了全体教师政治意识和师德师风认识，进一步明确了教师职业素养要求，努力塑造新时代教师形象。新桥实小的全体教师将继续树立鲜明的儿童立场，内化践行学校诗意教育价值观，不断提升师德师能，以办好人民满意的教育诗意前行！