风吹叶落天渐寒，不知不觉间，小雪节气已至。为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，2022年11月22日，西夏墅中心小学全体英语老师齐聚三楼会议室开展教研活动。活动由教研组长金莲老师主持，有幸邀请到新北区小学英语教研员薛国民老师指导。本次活动主要分为课堂观摩，评课议课和聆听讲座三个环节。

　　首先，黄丽娜老师执教五上 Unit 7 At weekends 第二课时。黄老师借助歌曲导入，通过头脑风暴生成周末活动类词组，通过复习story time,巩固周末的相关活动，接着出示频率副词always, usually,often,sometimes，并且拓展了频率副词seldom和never。黄老师创设情境，使学生通过学习Mike朋友的周末活动，操练句型What does/do...do?....always/usually/often/sometimes/seldom/never，引导学生通过观察，讨论，归纳总结动词三单的变化规律和助动词do/does的用法，最后让学生联系实际，分享自己的美好周末。

　　接着，在互动研讨环节，黄老师阐述了自己的备课思路以及自己的课后反思。同备课组鞠方圆老师谈了本节课的备课经历以及与第一次试上课的变动之处。六年级杨雯老师结合自己的教学经验交流了自己的见解与收获。讨论中大家畅所欲言，交流心得体会，产生了强烈的思维碰撞。

　　教研员薛国民老师也对此次教研课做出点评，黄老师这节课创设了符合学生身心发展的语言情境，引导学生通过听一听、问一问、读一读、猜一猜、写一写等方式学习语法知识，符合“以情境为主题，以话题为主线，以活动为中心、以知识落实为暗线”的教学理念。同时，薛老师也给出了一些建议：教学环节不宜过多，要精简，并做实做细;高年级还是要注重课文文本的理解，注重对话的滚动和知识的融合。

　　最后，薛老师结合新课标理念，作了《在语言情境中落实语法知识目标的策略》为主题的讲座，指出要通过激活思维，提炼规则，阐释语言，建构知识，培育思维和迁移创新等六步来提升学生的核心素养，每位老师都受益匪浅!

　　磨砺以须，教研有色。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获和思考。西小全体英语老师定会向教学有法，能研善思的未来迈进!

　　撰稿：陈昕倩        摄影：查楚一     审核：金莲