冬日胜春朝，融合意正浓。为了进一步推进我校融合教育高质量发展，深入开展融合教育课程实践活动，落实常州市优质融合资源中心的辐射作用，11月29日下午，常州市特教指导中心葛小国主任、常州市儿童福利院季敏艳主任、常州市特教指导中心吕颖老师一行3人，在新北区教育局基教处张燕萍科长、新北区融合教育兼职教研员朱曦铣老师的陪同下对我校融合教育课程建设开展专项调研并指导。

　　汇报分享 “融”推成长

　　朱慧娟副校长以《让每一朵鲜花绚烂绽放》为主题，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程保障等方面汇报了我校融合教育课程建设与实施情况，并以生动的案例阐述我校车模、斧劈石等特色课程的实践举措，通过丰富的照片和视频展现了我校特需学生在课程实施下的成长与进步，让我校的每位教师逐渐形成了包容、悦纳的心态，实现普特同生共长。

　　徐黎主任作为资深融合教师从“理念更新”“环境支持”“课程育人”“成果提炼”等四方面分享了投身于融合教育的切身感受。

　　殷国伟校长充分肯定我校融合教育的前期工作，也提出未来将不断优化融合教育课程，为特需学生设计针对性课程的想法，完善面向全体学生的评价机制，让我校融合教育的步子走得更加稳健。

　　专家反馈 “融”于细节

　　汇报结束后，季主任对资源中心的课程建设给予了肯定，同时也对课程调整策略、课程设计过程和课题实施方式给予了指导性的建议，让我们更加明确了“面向每一个”“发展每一个”“成就每一个”的目标。

　　最后，葛主任对我校扎扎实实、用心用情地开展融合教育工作给予高度肯定与认可，并针对相关细节提出了专业化的建议。首先是加强融合教育观念的宣传力度，扩大影响范围;其次是尽快建立与康复机构的合作体系，助力特需学生，提供医学康复;最后是不断优化课程实施，满足每一位特需儿童的发展。葛主任的高位引领，为我校融合教育课程建设指明了前进的方向，也为我校的特需学生送来了“金点子”。

　　随后，区教育局基教处张科做总结性发言，她肯定了我校作为乡村小学开展融合教育工作的扎实，能够发挥融合教育团队的力量，让特需学生得到了公平的受教育权，足见学校融合课程建设的适宜性和有效性。

　　实地查阅 “融”暖人心

　　交流过后，调研专家组在殷国伟校长的陪同下，现场查看了我校融合资源教室和特色课程基地。实地了解资源教室的硬件设施、环境布置、制度建设、人员配备等工作落实情况，并细致地询问了资源教室的运行情况以及相关学生的个别化教育课程实施情况。

　　访谈调研 “融”于行动

　　最后，常州市儿童福利院季敏艳主任、常州市特教指导中心吕颖老师分别与分管校长朱慧娟、融合教育资源教师徐黎进行了访谈。主要围绕学校融合教育的行政支持、融合教育课程建设的实施策略、融合教育课程的评价体系、融合教育推进过程中的问题与困惑等话题，从不同层面了解学校融合教育课程建设情况。

　　本次融合教育专项调研，深化了市优质融合资源中心的交流与联动，为我校融合教育工作提供了针对性的实践指导，使教师对融合教育有了更专业的理解与认识，更新了融合教育的方法和理念，进一步优化融合教育实践方式。我校将继续推进融合教育工作，发挥融合资源中心的宣导作用，让每个孩子向阳而生，向光而行。我们相信，每一朵花都会绚烂绽放。

　　(撰稿:吕丹  摄影：王琼琼  审核：朱慧娟)