教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，也镌刻着学校和家长共同的期许，我们迎来了双向奔赴的美好相遇。为进一步促进家校合作，让学校和家庭更好地形成合力，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康成长，浦河实验小学开展了“润心”家校共育活动。

一、精心部署，关注成长

为了“润心”工作的顺利开展，学校召开了教师会议，第一阶段谢校长关于学生的心理健康工作做了重要的部署，重点强调召开家长会的目的和意义并提出了一些具体的要求，同时关注重点学生的家访工作。第二阶段进行了教师全员心理培训，提升教师的情绪管理能力，增强教师的职业幸福感。

二、双向奔赴，共话成长

因爱而“相聚”，因责任而“奔赴”，各班家长如约而至。各班家长会在轻松、温馨的氛围中有序进行，老师和家长倾心交流、真诚沟通，共建家校沟通桥梁。各班主任立足班情、精心准备，从学生学习、日常纪律、思想动态等方面介绍班级情况及学生个人情况，让家长对班级和孩子有了更清晰、全面的认识，同时任课教师也结合学生特点和平时的表现与家长进行分享，分析孩子学习表现，给与家长一些建议，给家长指明方向。

学校尤其重视六年级家庭教育，所以六年级家长先集中在阶梯教室听谢校长讲话，讲话过程中，谢校长介绍了六年级教师的情况和学生情况，并就如何进行家校合作提出了两点想法：一是配合好学校工作，二是关注学生安全，特别是心理安全，最后他希望在学校和家长的共同努力下，培育出最美浦河学子。

三、真诚沟通，悦见成长

家访是学校教师与家长、学生之间互通信息和沟通的桥梁。我校组织教师走进家庭，走近家长，共同助力学生成长。在家访过程中，老师深入了解学生在家情况，引导家长关注孩子心理健康状况，鼓励家长多陪伴孩子，多与孩子沟通交流，处理好亲子关系。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。此次活动的开展为学生的学习和成长指明方向，形成了有效的教育合力。

（撰稿：彭琪媛   摄影：各班主任   审核：祁琴花）